2019年11月25日中午，新西蘭教育推廣局（Education New Zealand）總部會客室里其樂融融。10位女士和先生彈起吉他唱起歌，歡迎中國教育報刊社采訪調(diào)研團一行。

新西蘭是一個留學移民國家，有大量留學生，國際教育比較興旺。“從2010年開始，新西蘭各國際交流部門合作建立了教育推廣局，向世界推廣新西蘭教育，吸引全世界各地學生來新西蘭留學?！毙挛魈m教育推廣局首席執(zhí)行官格蘭特·麥克弗森（Grant Mcpherson）說。

新西蘭教育推廣局也幫助和鼓勵新西蘭當?shù)貙W生去世界各地學習，促進當?shù)氐慕逃龣C構(gòu)、大學與世界各地的架構(gòu)形成合作交流的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也會發(fā)起一些合作項目，進行合作研究，幫助當?shù)爻霭?、教育行業(yè)向外推廣，給當?shù)貦C構(gòu)提供國際留學信息，等等。

新西蘭教育系統(tǒng)在全球的評價較高，關(guān)注學生能夠獲得在未來需要的技能，比如解決具體問題的能力、與人溝通合作的能力，還有換位思考的雙邊思維等。在教育風格方面，新西蘭教育尤其關(guān)注學生和老師之間有很好的溝通。在格蘭特·麥克弗森看來，這些是新西蘭教育的顯著優(yōu)勢。

新西蘭教育推廣局共有94人，另有21位職員分散在世界各地，在中國的北京、上海、廣州設(shè)有分支機構(gòu)。

“我們是政府機構(gòu)的一部分，也會作為政府的代表與其他國家政府機構(gòu)合作?！备裉m特·麥克弗森特別強調(diào)。

據(jù)國際事務(wù)總監(jiān)麗莎·福茨切克（Lisa Futschek）介紹，新西蘭教育推廣局主要選擇了15個國家和地區(qū)作為優(yōu)先區(qū)，制定了比較周全、詳細的合作計劃。還在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)方面進行探索，嘗試數(shù)據(jù)化教育市場的發(fā)展。

“我們和中國的合作關(guān)系一直很強。”格蘭特·麥克弗森說。在與中國開展的教育合作中，格蘭特·麥克弗森特別提到了“三兄弟”計劃：一所新西蘭大學、一所中國發(fā)達地區(qū)重點大學和一所中國西部地區(qū)大學進行高端人才交流和科研合作。

新西蘭也關(guān)注中小學生的國際交流，中國和新西蘭有很多姐妹城市，這些城市的中小學之間會開展一些交流活動。新西蘭教育推廣局會與學校老師、教育機構(gòu)溝通，讓他們更好地了解讓學生出去交流的藝術(shù)。“我們希望，教育不僅僅是在學術(shù)方面結(jié)出成果，也要促進人的比較全面的發(fā)展，特別是對不同文化的認識。”格蘭特·麥克弗森說。

很多來新西蘭中小學進行短期交流、學習的中國中小學生，會選擇寄宿家庭住宿?！凹乃奚罱o學生提供了更全面的生活環(huán)境，相比住酒店或宿舍，就像融入了一個家庭，能更全面了解新西蘭各個方面?！备裉m特·麥克弗森說。

格蘭特·麥克弗森和麗莎·福茨切克的家庭都做過寄宿家庭。寄宿家庭會經(jīng)過嚴格審查，并由警方進行相關(guān)安全檢查。學校也會到寄宿家庭檢查房屋狀況，確保學生的居住環(huán)境是適宜的。

格蘭特·麥克弗森的兩個兒子快要畢業(yè)了，他們想畢業(yè)后去看看當年在他家的寄宿生過的中國學生。而麗莎·福茨切克近期剛接到當年一位寄宿學生的婚禮邀請。

“我們非常鼓勵寄宿學生融入當?shù)厣?，在這里交到朋友，全方位體驗這里的生活和文化?！备裉m特·麥克弗森說，“最成功的學生往往是自己非常愿意加入學生團體，去參加一些像潛水、曲棍球等的體育運動，這樣能更好、更快地融入這里的生活?！?/P>

“孩子們放學回來之后的活動，是非常重要的一件事。別人把自己的孩子交給你，你要讓他們放心?！备裉m特·麥克弗森說，“我們是帶著這樣一種使命感去照顧這些孩子的?！?/P>

新西蘭是世界上第一個對學生的福祉有具體行為準則的國家，專門出臺了文件《國際學生指導與照顧的行業(yè)規(guī)則》，涵蓋學習、生活、福利等各個方面,確定相關(guān)行為準則來維護學生各方面的權(quán)益。新西蘭教育推廣局也在借助社交媒體，把不同的學生群體聚集起來。這些措施的總體目的是，希望國際學生能夠體驗高品質(zhì)的留學環(huán)境。

“這些準則里面的一個核心價值體現(xiàn)在，我們希望對方能夠照顧好我們的孩子，新西蘭教育體系通過高質(zhì)量的教育，確保別人的孩子能夠受到很好的教育?！备裉m特·麥克弗森說，“新西蘭教育系統(tǒng)的核心價值是，讓新西蘭人和外國人有很好的溝通和聯(lián)系，讓全球連接得更緊密?！?/P>

《中國教育報》2020年04月24日第5版