2019年11月25日傍晚，中國教育報刊社赴澳大利亞、新西蘭、新加坡采訪調(diào)研團(tuán)在新西蘭國會采訪了新西蘭教育部長克里斯·希普金斯?？死锼埂はＦ战鹚垢叨瓤隙私逃趦蓢献髦邪l(fā)揮的重要作用，并介紹了當(dāng)前新西蘭正在進(jìn)行的教育改革。

記者：您對新西蘭教育發(fā)展戰(zhàn)略有什么考慮，有哪些發(fā)展經(jīng)驗與我們分享？

克里斯·希普金斯：非常高興能夠在這里見到大家。新西蘭和中國在教育方面一直保持著很強(qiáng)的合作關(guān)系，新西蘭政府也希望看到這種合作能夠拓展并持續(xù)進(jìn)行。

新西蘭目前正在進(jìn)行一場重大的教育改革，這次改革的主要目的是，讓新西蘭人能夠通過教育系統(tǒng)獲得未來所需要的高級技能。

我們知道，良好的問題解決技能、與人交往的愿望和交往技能、專業(yè)技能等，對學(xué)習(xí)者和學(xué)生來說是非常重要的。目前，新西蘭的教育系統(tǒng)越來越關(guān)注這些方面，以確保人們能夠獲得這些日益重要的可遷移技能。

新西蘭教育一直因為面向未來而備受關(guān)注，也會因為我們更加聚焦這些方面而得到認(rèn)可。我們正在進(jìn)行教育系統(tǒng)的頂層設(shè)計，是要適應(yīng)未來的需求。

所以，我們的整個改革一直在尋求使各級各類學(xué)校的學(xué)生適應(yīng)國家創(chuàng)新系統(tǒng)的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)校里要體驗到成功，因此他們在未來也會體驗到成功。

記者：在您的領(lǐng)導(dǎo)下，新西蘭國際教育戰(zhàn)略有什么規(guī)劃？

克里斯·希普金斯：新西蘭有一個非常成功的教育系統(tǒng)，我們當(dāng)然希望它會在未來更加發(fā)揚(yáng)光大。新西蘭政府最近發(fā)布的《國際教育戰(zhàn)略（2018—2030）》，就是要強(qiáng)化這種趨勢。該國際教育戰(zhàn)略主要圍繞三個目標(biāo)展開，第一個目標(biāo)是提供優(yōu)質(zhì)的教育和學(xué)生生活體驗，第二個目標(biāo)是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，第三個目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)全球挑戰(zhàn)的公民。

記者：您對與中國的教育合作有什么考慮？

克里斯·希普金斯：我想，培養(yǎng)全球公民，比以往任何時候都顯得更為重要，我們也很關(guān)注這一方面。新西蘭的學(xué)生不僅想在新西蘭本土學(xué)習(xí)，他們還想到世界各地去學(xué)習(xí)。所以，我們希望新西蘭高校與其他國家的教育機(jī)構(gòu)建立伙伴關(guān)系，這將有助于我們的學(xué)生成長為受歡迎的適應(yīng)全球挑戰(zhàn)的公民。

記者：中國正在推進(jìn)“一帶一路”倡議，新西蘭已經(jīng)與中國簽署了合作協(xié)議，您認(rèn)為新西蘭和中國的教育能在“一帶一路”倡議中發(fā)揮哪些作用，兩國教育有哪些發(fā)展契機(jī)？

克里斯·希普金斯：我認(rèn)為，教育能夠?qū)π挛魈m和中國的親密關(guān)系發(fā)揮新的作用，并且，我們能夠繼續(xù)加強(qiáng)這種親密關(guān)系。在兩國雙向交流中，人與人之間的交流毫無疑問會使兩國合作更加密切。所以，新西蘭和中國的密切合作將會持續(xù)下去，這很重要。

記者：我們了解到，2018年您和中國教育部陳寶生部長進(jìn)行了會面，就職業(yè)教育方面形成了合作方案。新西蘭的職業(yè)教育近期有什么新的發(fā)展？

克里斯·希普金斯：新西蘭的職業(yè)教育正處在改革發(fā)展的初期，我們進(jìn)行職業(yè)教育改革，是為了構(gòu)建一個新的職業(yè)教育系統(tǒng)，以幫助人們獲得未來所需要的技能。目前，我們已經(jīng)啟動了這場銳意創(chuàng)新的改革的第一部分。我們在與中國方面進(jìn)行會談的過程中，表達(dá)出了真誠的合作熱情，并且期待合作機(jī)會，也愿意去促進(jìn)兩國職業(yè)教育方面的合作。

記者：可否請您介紹一下新西蘭職業(yè)教育改革的整體思路？

克里斯·希普金斯：我們希望重新設(shè)計新西蘭的職業(yè)教育系統(tǒng)，以確保人們從事一項工作時，從職業(yè)教育系統(tǒng)而不是其他的訓(xùn)練提供者那里得到必要的技能訓(xùn)練，并且，通過這個系統(tǒng)，一份工作的訓(xùn)練可以和另一份工作的訓(xùn)練銜接起來。越來越多的人希望能夠賺到錢，并且能夠在需要時有機(jī)會學(xué)習(xí)。職業(yè)教育改革就是為此而進(jìn)行的。

記者：接下來，新西蘭的職業(yè)教育改革要做哪些工作？

克里斯·希普金斯：我們正在把新西蘭16所理工類學(xué)校統(tǒng)一到一個教育網(wǎng)絡(luò)里面來協(xié)調(diào)發(fā)展，使全國的職業(yè)教育能夠整合資源，實現(xiàn)更加高效的發(fā)展。另外，我們正在建立一個發(fā)展委員會，把企業(yè)和雇主聯(lián)合起來，設(shè)立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，規(guī)范企業(yè)和雇主在用人方面的行為。

記者：您對中國留學(xué)生在新西蘭的學(xué)習(xí)情況如何評價？您對他們有什么建議？

    克里斯·希普金斯：我見到過很多中國留學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真、刻苦，新西蘭本地的學(xué)生也很享受與中國學(xué)生的交往，并保持著長久的友誼。我想，這是一種保持兩國友誼的很好的形式。

記者：現(xiàn)在，人工智能對教育的促動很大。在人工智能快速發(fā)展的情況下，新西蘭教育如何應(yīng)對，有什么樣的戰(zhàn)略和謀劃？

克里斯·希普金斯：我們知道，現(xiàn)在人們從事的很多工作都有可能受到自動化和智能發(fā)展的影響。這對新西蘭的挑戰(zhàn)和機(jī)遇是，確定哪些工作將會被人工智能所取代，弄清新工作所需要的技能。這就意味著，我們要確保為那些從事傳統(tǒng)工作的人提供各種數(shù)字化技能，他們所從事的工作，有朝一日有可能不復(fù)存在。

《中國教育報》2020年04月24日第5版