■校館弦歌

　　“這張1956年的西遷專列乘車證，是館內(nèi)最珍貴的文物之一?！蚩茖W(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北’這十個字，曾指引著6000余名交通大學(xué)師生從黃浦江畔奔赴渭河之濱。”在位于西安交通大學(xué)內(nèi)的交大西遷博物館，南洋書院大二學(xué)生周子翔站在玻璃展柜前，向新生們娓娓道來。

　　當(dāng)年，黨中央、國務(wù)院從國內(nèi)外形勢和新中國高等教育、工業(yè)建設(shè)布局等方面考慮，作出了交通大學(xué)遷往西安的決定。交大師生義無反顧背起行囊，一路向西。

　　這不僅僅是一次地理位置的遷移，更是一次精神的長征。西遷人的行囊中，裝著教案、實驗儀器，更裝著一腔報國熱血。如今，那段蕩氣回腸的歷史被濃縮在這座2400平方米的展館中。彭康校長的日記本、西遷教授穿過的棉衣、草棚搭建的禮堂、手寫的教案、精密的試驗儀器、交大西遷后創(chuàng)造的諸多第一……2200余件照片、圖表和實物等展品，每一件都在訴說著“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡闹艺\與擔(dān)當(dāng)，以及篳路藍(lán)縷西遷創(chuàng)業(yè)的艱苦歷程和輝煌成就。

　　“近70年過去，老一代西遷人大多已長眠于黃土地，但‘西遷精神’的火種卻在一代代青年中燎原?！蔽靼步淮笮Ｊ穼＜屹Z箭鳴說。

　　在這座博物館，一群年輕人正完成著從聽眾到講述者的蛻變。學(xué)生講解員、西安交大新聞與新媒體學(xué)院學(xué)生羅永睿說：“從被動接受到主動共情，‘西遷精神’不再是一句口號，而是一種能與我們價值觀共鳴的力量?！苯?jīng)濟與金融學(xué)院學(xué)生孫靜茹被陳學(xué)俊教授舉家西遷的事跡深深觸動，暑假選擇奔赴西部鄉(xiāng)村支教，“‘西遷精神’讓我進(jìn)一步加深了對奉獻(xiàn)的理解，激勵著我從‘小我’走向‘大我’”。

　　為了讓歷史更鮮活地呈現(xiàn)，博物館探索數(shù)字化創(chuàng)新。對展品進(jìn)行數(shù)字化處理和利用，采集了400余位西遷親歷者音視頻資料。通過3D建模、人工智能等技術(shù)，把實體展覽“搬”到線上，觀眾掃描展品下方二維碼就能“喚醒”歷史。開發(fā)AI智能體推動西遷歷史的動態(tài)交互，“草棚大禮堂實景體驗課”等虛擬體驗讓“西遷精神”可觸可感。

　　同時，“1+5+N”的宣講矩陣以博物館為主體，依托大學(xué)生講解團、中學(xué)生宣講團、紅領(lǐng)巾講解員、教職工志愿講解團和銀齡宣講團5支隊伍，聯(lián)結(jié)校內(nèi)外多個平臺。

　　“我們講述著西遷前輩的故事，而他們也在塑造著我們?！敝茏酉枵f，“這種潛移默化的影響，讓19歲的‘我’逐漸成長為更愿意吃苦、更敢于扎根、更樂于奉獻(xiàn)的‘我們’?！?/p>

　　2020年4月22日，習(xí)近平總書記參觀交大西遷博物館，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”。自2018年開館至今，交大西遷博物館已累計接待參觀者107萬余人次，獲批全國首批科學(xué)家精神教育基地、全國首批“大思政課”實踐教學(xué)基地等33項稱號。30余名學(xué)生講解員榮獲全國和省級榮譽60余項。在“西遷精神”的回響中，新時代青年正接過火炬，在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，昂揚向前。

《中國教育報》2025年10月20日 第01版