一年春作首。在這個特殊的春天里，防控疫情和春耕備耕成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的兩大主題。揚州大學充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)領域科技人才資源優(yōu)勢和“農(nóng)科教結合”的傳統(tǒng)特色，組織了由院士領銜，耕作、獸醫(yī)、蔬菜種植、特種養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機械等12個涉農(nóng)學科的專家、教授、博碩士生“集團出擊”，開展線上線下服務，為春耕備耕提供科學、精準的指導和服務。

    院士領銜“云端”指導

“農(nóng)場養(yǎng)的蛋雞接連死亡，拜請專家?guī)椭\斷！”

“別急，請告知死亡時間、主要癥狀、飼養(yǎng)狀態(tài)等具體細節(jié)?！薄拔覀兂醪皆\斷為籠養(yǎng)雞猝死，建議減少飼料量，調(diào)節(jié)鈣磷比例，增加維生素?！?/P>

疫情發(fā)生以來，作為國家蛋雞產(chǎn)業(yè)技術體系崗位科學家、中國工程院院士，揚州大學教授劉秀梵帶領科研團隊，通過電話、微信等通訊工具詳細了解新冠肺炎疫情下蛋雞綜合試驗站的雛雞孵化、苗雞和雞蛋銷售情況及蛋雞疫病防控效果，為淮安梁健永禽業(yè)有限公司、溧陽總禽保種站等近80家企業(yè)和養(yǎng)殖戶提供技術指導，幫助企業(yè)加快生產(chǎn)復產(chǎn)。

除了院士團隊外，動物科學與技術學院水禽、肉雞、生豬、奶牛等研究領域的14名專家，主動與江蘇白羽肉雞主產(chǎn)區(qū)宿遷市宿豫區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、江蘇京海禽業(yè)集團等對接，指導農(nóng)戶和企業(yè)加大對圈舍、場地等重點區(qū)域的消毒頻次，杜絕疫情發(fā)生，保證安全生產(chǎn)。園藝與植物保護學院江解增教授團隊通過“農(nóng)技耘”平臺給蔬菜種植大戶及農(nóng)民提出生產(chǎn)建議。

    “科技大餐”送到田間地頭

近一個月以來，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部小麥專家指導組組長、揚州大學農(nóng)學院教授郭文善，與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部工作組其他專家一起，在江蘇小麥主產(chǎn)區(qū)的田間地頭輾轉(zhuǎn)，查看小麥長勢、土壤墑情，指導病蟲害防治、肥水管理。

“目前，不少地區(qū)小麥苗情不平衡性突出，同時存在草害、漬害、紋枯病等威脅。雖然疫情防控可能會對農(nóng)事補救有所影響，但只要大家加強田間管理，一定能把耽誤的農(nóng)時搶回來！”郭文善說。

正值春耕關鍵時節(jié)，揚州大學黨員博碩士生團隊也主動加入到各自家鄉(xiāng)所在的春耕生產(chǎn)中，開展實地調(diào)研、解疑答惑、技術幫扶等。

“對農(nóng)科學子而言，青春就該接地氣，課堂就該設在田頭。只有‘走出去’，真正體驗廣闊農(nóng)村，服務廣大農(nóng)民，用自己的所學、所能讓農(nóng)民增收、助農(nóng)民致富，這才是最好的教育成果?！敝袊こ淘涸菏繌埡槌陶f。

    “農(nóng)技微課”鍵對鍵指導生產(chǎn)

“目前農(nóng)場大麥已拔節(jié)，已按您的指導意見看天施肥?，F(xiàn)在部分田塊有漬害，如何補救請指導！”不久前，揚州大學農(nóng)學院教授許如根收到了江蘇濱海農(nóng)場李經(jīng)理的咨詢，還有其農(nóng)場近期田間長勢的照片和視頻。接到信息后，許如根立刻仔細查看照片和視頻里的田間情況，并進行診斷開方。

作為國家大麥青稞產(chǎn)業(yè)體系崗位專家、科技部重點研發(fā)課題主持人，疫情期間，許如根著手整理匯編了通俗易懂的疫情防控大麥生產(chǎn)管理技術專輯——《新冠肺炎疫情影響下江蘇大麥春季生產(chǎn)管理對策和建議》《青稞防漬生產(chǎn)技術》等技術指導資料，并通過微信、QQ、短信等方式推送給江蘇省內(nèi)10個大型農(nóng)場，服務面積8萬余畝。

而園藝與植物保護學院教授李良俊制作了“蓮藕綠色高效栽培管理技術”“芡實新品種及綠色高效栽培技術”等微課，通過全國農(nóng)業(yè)科教云平臺對全國農(nóng)戶開放。

揚州大學農(nóng)學院教授孫成明科研團隊，在疫情期間開發(fā)了一款名為“智農(nóng)小助手”的無接觸式作物智能栽培管理軟件?！澳壳败浖延修r(nóng)田環(huán)境監(jiān)測、病蟲草害識別、苗情考察以及基于‘云數(shù)據(jù)’的智能決策數(shù)個功能板塊，試用版已經(jīng)通過網(wǎng)絡邀請儀征、睢寧、金壇等江蘇多個地區(qū)農(nóng)業(yè)從業(yè)者試用，很快便能投入市場，服務農(nóng)民?！避浖邪l(fā)成員之一、揚州大學教師劉濤說。

《中國教育報》2020年04月10日第3版