疫情當前，宅家的日子中小學生應當收獲什么？這樣的一次跨學科、多層次、高難度的疫情大課中，教育這個牽扯著千家萬戶的系統(tǒng)，除了做好疫情防控工作，更要去思考“艱難時刻背后的教育”。

    要懂得“生活即教育”

我們有專家精心編撰的教材，我們不斷開展勞動教育、親情教育、愛國主義教育，但生活沒有“大綱”，也遠遠高于“試卷”，因為大自然會不停地給人類制造新的挑戰(zhàn)。

同學們，今年春節(jié)中央政治局召開會議，成立應對疫情工作領導小組；全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準到人；幾千名工人爭分奪秒修建醫(yī)院；成千上萬的物資調(diào)配武漢……你是否感覺到國家的強大？是的，有國才有家！

從對疫情的模糊認知到億萬人民服從安排的相互支持，你是否感受到了眾志成城的力量？是的，團結力量大。雖然抗擊疫情的過程中，也有不和諧的音符，但告訴了我們，什么是對什么是錯。魯迅先生曾說過，“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！?/P>

    要懂得“無規(guī)矩不成方圓”

疫情讓我們看到了平時看不到的人性的光明與黑暗，甚至看到了人性的上限與下限。不斷跳動的數(shù)字，不斷更新的疫情實況，都在考驗著人們的規(guī)則意識與理性。

方艙醫(yī)院中，高三學子奮筆疾書，海歸博士沉靜看書，白衣戀人“相見不相識”，他們冷靜理智、積極治療、服從醫(yī)護命令、聽從指揮，是我們的榜樣。也有不遵守規(guī)矩的人，有的人心存僥幸，不說實話；有的人無視規(guī)則，危害他人。他們給防疫工作增添了許多不必要的麻煩，當然也必須付出應該付出的代價。

社會是由人組成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有規(guī)矩約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。同學們，在大是大非面前立場堅定，在這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們必須懂得，做人要有規(guī)矩意識，要做理性的公民。

    要懂得“真正的教育是自我教育”

事實說明，我們要有健康的體魄。因此，從今天起，我們要讓“每天鍛煉一小時”的口號變成行動，這樣健康一輩子才有可能變成事實?！凹娱L版”的假期里，做適當?shù)倪\動、堅持簡單的鍛煉是可以的。

同時，也要利用好在家隔離的這段時間，多讀書、讀好書，為自己的大腦查漏補缺；養(yǎng)成良好的習慣，要讓“勤洗手”等一些習慣入腦入心；要自律，此時此刻恰恰是那些自制力好的人超越自己、超越別人的最佳時機。如果你控制得了自己，靜心修身學習，才能像鐘南山、李蘭娟那樣，在祖國需要的時候，挺身而出，為國盡責。

這是艱難的時刻，我們不幸突遇疫情，我們憂慮，我們擔心，我們還有很多犧牲。但這也是最好的時代，我們生活在這樣一個偉大的國家，擁有著這樣勇敢頑強的人民。我們一定會迎來勝利。

（作者系甘肅省酒泉市金塔縣教育局局長）

《中國教育報》2020年04月07日第5版