金華市家庭教育指導中心的家庭教育指導師在給“共同成長”家長實驗班上課。胡國英 攝

家庭教育專家吳惠強教授（中）在接受金華市中小學家長咨詢。饒旭華 攝

　　■聚力·融合·共育

　　“教聯(lián)體”建設在行動

　　教育部基礎教育司 中國教育報 主辦

　　家長的教育能力和水平是影響家庭教育質量的關鍵因素，在家庭教育日益受到關注的當下，家長教育的重要性也越發(fā)凸顯。近年來，浙江省金華市通過設立在金華教育學院的金華市家庭教育指導中心，探索建立由政府主導、家長為主體、學校組織、社會參與、部門聯(lián)動的立體化家長教育體系，家長走進家長大學、走進家長課堂學習如何做家長，接受有關家庭生活、教育子女以及提高自身修養(yǎng)與技能的教育。全市范圍內親子關系改善率明顯提升、家長教養(yǎng)焦慮指數(shù)和親子沖突頻次明顯下降，校家社之間的關系更加和諧、緊密。

　　1 組建三級家長教育指導團隊

　　家長教育是家校合作教育中最基礎、最重要的組成部分，金華教育學院充分發(fā)揮學校在家庭教育中的專業(yè)指導和引領作用，通過金華市家庭教育指導中心（以下簡稱“中心”），在教育和管理職能、管理資源和管理信息上，實行多部門協(xié)同，堅持學校專業(yè)引領、家庭主動參與、社會和政府資源賦能，深入開展家長教育。

　　中心構建了三級家長教育指導團隊：一級團隊整合浙中區(qū)域的跨學科專家，以及市婦聯(lián)、教育局、民政局、衛(wèi)健委等部門的專家共99人組成講師團隊，主要職責為指導家校協(xié)同、進行政策解讀、開展家教講座、幫扶特殊家庭、組織課程開發(fā)、凝練優(yōu)秀案例等；二級團隊以金華市下屬各縣域中小學名師為基礎組建縣域家長教育導師團，主要職責為深入學校和社區(qū)開展班級家長講座、家庭教育指導、幫助校家社建立聯(lián)結等；三級團隊主要由社區(qū)（村）行政人員及中小學輔導員（班主任）組成，主要職責為開展信息收集與家庭教育幫扶工作。

　　中心定期組織家長教育需求分析、家庭教育理論研討、典型案例收集等活動。在開展家長教育活動的同時，也重視對現(xiàn)有家長教育指導團隊的培養(yǎng)，制定并實施培養(yǎng)計劃，設置了指導師基礎咨詢、個案干預、課程研發(fā)三級能力評價體系，不斷提升家長教育指導團隊的專業(yè)能力和水平。

　　2 打造三維家長教育課程矩陣

　　圍繞親子溝通、心理健康、習慣養(yǎng)成三大核心領域，聚焦校家社協(xié)同育人，中心已經開發(fā)完成56門課程的建設，形成了三維家長教育課程矩陣：

　　一是以教育學、家庭教育學和兒童發(fā)展心理學知識為基礎，圍繞家長角色定位與情感認知、責任意識和科學教養(yǎng)能力培育，開發(fā)了綜合課程體系；二是以家庭問題、解決策略和分析為基礎，圍繞育人沖突、孩子成長中的心理與情感問題等，開發(fā)了“你問我答”等形式的專題課程；三是結合家庭教育案例、問題診斷等，開發(fā)了以和諧家庭環(huán)境營造為基礎目標的實踐指導課程，如家長自我成長工作坊等。

　　家長教育的課程教學實行線上和線下結合，線上課程以講解、答疑和家長自選課程學習為主；線下課程一般采用“N+1”模塊（N次教育理論+1次情景模擬），以專家講解、開展家長教育活動為主。完整、實用的課程體系和課程資源，方便家長參與的教學形式，讓家長教育受到家長們的普遍歡迎。

　　3 形成點面結合三級教育網絡

　　金華教育學院聯(lián)合市婦聯(lián)、教育局、民政局、衛(wèi)健委等部門，以家庭教育指導中心為平臺，積極發(fā)揮三級家長教育指導團隊的作用，形成了市域、縣域、社區(qū)共同開展家長教育的三級網絡。

　　在具體教學和教育活動方面，實行點面結合。“點”主要指以下幾方面：一是指專家和導師開展講座或對有需求的家庭進行專家、專項答疑指導。二是針對學習需求愿望強的家長，開設“共同成長”家長實驗班，根據(jù)孩子年齡分班，對家長實施精準化分齡分層教育。三是打造家長教育實驗校，發(fā)揮實驗校的示范引領作用。中心聯(lián)合金華市開發(fā)區(qū)和悅社區(qū)及湖海塘小學，打造“三有”金華家長大學和悅社區(qū)教學實踐基地，按家長的需求設置6大主題21個班級課程，幫助家長提高家庭教育水平。四是針對特殊人群，與有關部門對涉未成年人案件的家庭教育進行專門幫扶和指導。以點帶面激發(fā)了更多家長參與家長教育的積極性，幫助家長將先進教育理念融入日常家庭教育實踐，實現(xiàn)從“知”到“行”的轉化。

　　“面”主要指以下幾方面：一是金華教育學院與各政府行政部門在全市范圍內形成有機整體，協(xié)同推進家長教育；二是市域、縣域、社區(qū)一體三級聯(lián)動開展家長教育形成整體；三是金華教育學院對市域各中小學校進行家社協(xié)同指導，幫助各校開展家長教育；四是線上和線下結合形成家長教育完整的網絡體系。

　　為擴大家長教育的影響力，中心還積極開展了一系列社會活動，如組織“教育者共學月”活動，吸引萬余名家長和教師聽課；組織豐富多彩的家庭教育科普推廣及幫扶指導等活動；組織家庭教育講師團隊，赴100余個經濟薄弱村開展“扶志計劃”，提升結對村家長的家庭教育能力，讓更多優(yōu)質家庭教育資源“下沉”到鄉(xiāng)村，有效提升經濟薄弱村的家庭教育水平，推進教育均衡與公平。

　　開展家長教育實踐以來，金華教育學院支持中心累計實施家長教育專項培訓420場次，全市校家社協(xié)同開展的家長教育活動達千余場，專家團隊年均指導家庭個案近4000例。今天，金華家長教育服務覆蓋率和滿意度都大幅度提升，只要想參加學習的家長，都能得到接納和回應，親子產生矛盾難以解決需要求助的家長，都能得到支持和幫助，家長教育幫助更多家長增強了培養(yǎng)孩子的能力和信心。

　　（作者單位：金華教育學院）

《中國教育報》2025年10月20日 第09版