北京市七一小學(xué)班主任正在進(jìn)行沙龍活動(dòng)。 學(xué)校供圖

　　■以高質(zhì)量辦學(xué)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) 本期關(guān)注：推動(dòng)班主任隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展②

　　班主任工作本身具有復(fù)雜性，而且其工作場(chǎng)景高度個(gè)性化，同一問(wèn)題在不同班級(jí)、不同學(xué)生身上的表現(xiàn)截然不同，且很多解決方法難以通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)覆蓋。當(dāng)各類(lèi)問(wèn)題集中出現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)面臨較大壓力，解決問(wèn)題的能力是班主任工作中的核心能力?；诖耍倚Ｅe辦了班主任沙龍活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了班主任工作能力提升研修課程，旨在為教師們搭建一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、研討策略、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，打破各管一班、信息孤島的現(xiàn)狀。

　　沙龍活動(dòng)每周設(shè)一主題，這些主題往往源于班主任真實(shí)需求，如班主任如何助力科任教師解決矛盾與沖突等，通過(guò)集體共創(chuàng)的模式，快速聚合多方智慧，找到更全面的解決方案。沙龍活動(dòng)充分發(fā)揮成熟型班主任的引領(lǐng)作用，通過(guò)“青藍(lán)攜手”師帶徒模式，助力青年班主任快速成長(zhǎng)；關(guān)注輪崗教師的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們分享“一招鮮”并開(kāi)展微講座，促進(jìn)不同班級(jí)管理智慧的融合。沙龍活動(dòng)中，教師們緊扣主題暢所欲言，坦誠(chéng)分享工作中的困惑，其他班主任則結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，聚焦重點(diǎn)、傳授方法……在相互啟發(fā)中，班級(jí)管理的好方法、小妙招不斷涌現(xiàn)，在真誠(chéng)輕松的氛圍里切實(shí)解決問(wèn)題，達(dá)到事半功倍的效果。

　　班主任是責(zé)任重、壓力大的群體，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全、心理狀態(tài)，又要應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的期待、學(xué)校的要求，易產(chǎn)生孤獨(dú)感或職業(yè)倦怠。沙龍的非功利性交流能成為重要的情感出口，從而緩解班主任的心理壓力，為他們提供情感支持與職業(yè)認(rèn)同，起到充電賦能的作用。

　　值得一提的是，近幾年，在班主任基本功大賽期間，班主任沙龍活動(dòng)成為參賽選手的演兵場(chǎng)。參賽班主任們積極備賽，沙龍活動(dòng)中，與會(huì)班主任認(rèn)真聆聽(tīng)選手的帶班方略與育人故事。在討論環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，指出問(wèn)題、提出建議，讓參賽選手不再孤單，充滿(mǎn)底氣。和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，使我校在海淀區(qū)、北京市班主任基本功展示活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)，青年班主任也借此平臺(tái)嶄露頭角。

　　除此之外，沙龍里設(shè)有學(xué)會(huì)“說(shuō)話(huà)”、特色班級(jí)評(píng)價(jià)、智慧評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)等豐富多彩的主題活動(dòng)。從班級(jí)評(píng)價(jià)到特殊學(xué)生，從班級(jí)活動(dòng)到專(zhuān)業(yè)能力提升，為青年開(kāi)拓視野提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，在“三人行，必有我?guī)煛钡膶W(xué)習(xí)交流氛圍中，大家共同成長(zhǎng)。

　　自七一教育集團(tuán)校成立以來(lái)，班主任培訓(xùn)更上一層樓，逐步形成集團(tuán)校三校聯(lián)動(dòng)模式。每月安排不同校區(qū)的優(yōu)秀班主任結(jié)合工作中遇到的問(wèn)題，以經(jīng)驗(yàn)交流的形式，在教育理念上進(jìn)行指導(dǎo)，用策略進(jìn)行破解，從而提升班主任素養(yǎng)。

　　（作者胡振芳系北京市海淀區(qū)七一小學(xué)校長(zhǎng)，邢艷系該校德育主任）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月26日 第05版