■眾志成城 同舟共濟(jì) 堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn) 特別報道

“我的肺里好像有東西咳不出來！”

在全法學(xué)聯(lián)針對新冠肺炎疫情組建的醫(yī)療咨詢小組群里，一名中國留學(xué)生的一句話，立刻讓組員們警覺起來。

詳細(xì)問診后，醫(yī)生認(rèn)為這名學(xué)生只是患了季節(jié)性感冒。但他依舊恐慌：“一想到要客死他鄉(xiāng)了我就好難過?！碑?dāng)晚，他收到了中國駐法大使館委托全法學(xué)聯(lián)發(fā)放的“健康包”。

“我吃了連花清瘟膠囊，喉嚨涼涼的，舒服多了?！彼谌豪锘貜?fù)。

“連花清瘟膠囊當(dāng)然不是神藥，主要還是心理作用?！苯粋€月來，群成員翟若陽看到了許多“鬧烏龍”的同學(xué)，盡管覺得好笑又無奈，但他無比希望，同學(xué)們都只是“鬧烏龍”而已。

    忐 忑

早在2019年12月底，第一例新冠肺炎病例被報告時，翟若陽與科研組同事就開始關(guān)注了。

作為法國克萊蒙奧弗涅大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的博士研究生，翟若陽的研究課題是肺呼吸窘迫癥。這正是新冠肺炎可能引起的重癥之一。

當(dāng)?shù)貢r間1月24日，法國衛(wèi)生部長表示，法國確診兩例新冠肺炎病例，這是歐洲首次確診該病例。而后，翟若陽得知國內(nèi)頒布了武漢封城令，他開始有一絲擔(dān)憂。

“我和同事們說起這事，他們安慰我說，‘就算你得了這病，不還是我們科研人救你嘛’?！痹谶@些目睹過許多生死瞬間的重癥科醫(yī)生們身邊，翟若陽很快冷靜下來，開始從專業(yè)角度分析新冠病毒能造成什么癥狀，又是如何變異的。

但有一件事又讓他不自覺緊張起來。

當(dāng)?shù)貢r間4月2日凌晨5點半，翟若陽的女兒出生了。

“我突然變得很注意防護(hù)，出門一定要戴口罩和防護(hù)手套，進(jìn)病房前一定要仔細(xì)洗手，第一次在公共軌道交通上覺得有心理壓力?！彼f。

女兒的出生，也讓實驗室關(guān)閉后一直居家辦公的翟若陽，有了更細(xì)致觀察疫情蔓延下法國社會的機(jī)會。

為了減少人員聚集，醫(yī)院僅允許產(chǎn)婦丈夫一人陪產(chǎn)；街道兩旁，幾乎所有的店鋪都關(guān)閉了；從法國大革命時期開始被馬蹄磨得越來越光滑的石板路，倒映出的人影變少了?！胺▏袷沁M(jìn)入了一個漫長的周日。”翟若陽說。

在與法國相隔1000多公里的意大利，看著仍在開派對的舍友，徐慶蒙眉頭緊鎖。

受國家留學(xué)基金資助，2016年，徐慶蒙來到佛羅倫薩大學(xué)攻讀文物保護(hù)化學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。歐洲文藝復(fù)興發(fā)祥地隨處可見的文化遺跡讓她欣喜，熱情的意大利人更是給她留下了很好的印象。

國內(nèi)疫情暴發(fā)時，徐慶蒙正為畢業(yè)答辯做最后的準(zhǔn)備。她一邊忙著學(xué)業(yè)，一邊關(guān)注疫情相關(guān)的各種信息，心里愈發(fā)惦記父母、親友。她期待早點兒回國與家人團(tuán)聚，但意大利確診病例的出現(xiàn)打亂了一切節(jié)奏。

“與國內(nèi)疫情防控措施不同，意大利官方曾多次宣傳疫情不可怕，意大利舍友仍然每周開派對，還總邀請我一起玩?！笔聦嵣希私鈬鴥?nèi)疫情防控形勢的徐慶蒙早就繃緊了防疫這根弦，面對舍友的熱情，只好用“不舒服”婉拒。

法國、意大利、西班牙、德國、瑞士……多個國家的確診病例都在以驚人的速度躥升。眼見歐洲成為疫情“震中”，當(dāng)?shù)厝说木蹠?、貼面禮卻依舊如常。

徐慶蒙下載了有關(guān)疫情的論文和信息給舍友看，舍友也“很給面子”地把聚會地點改在了別的同學(xué)家。徐慶蒙很無奈，只好把自己關(guān)在屋里，回國的念頭時不時從腦海里冒出來。但考慮到國內(nèi)疫情剛剛穩(wěn)定、回國路上風(fēng)險也很高，她猶豫不決。

“畢業(yè)答辯那天，看到教學(xué)樓里大家有說有笑、熱熱鬧鬧，我也懷疑自己是不是過度緊張了?！毙鞈c蒙心里有說不清的忐忑。

    選 擇

“壓死駱駝的最后一根稻草”還是出現(xiàn)了。

一天下午，舍友熱情地打招呼：“嘿徐，我們班有人確診了?！薄澳欠N漫不經(jīng)心的語氣，就好像在說‘我們下周開個派對’。”

此時，意大利確診人數(shù)以每天超500人的速度增長，而學(xué)校仍然沒有停課。已經(jīng)完成答辯的徐慶蒙終于決定，回國。

她仔細(xì)了解了國內(nèi)入境相關(guān)政策和防疫規(guī)定，與父母、居委會、街道、區(qū)防疫指揮部、國家留學(xué)基金委、教育部留學(xué)服務(wù)中心、大使館等多次聯(lián)系報備，并準(zhǔn)備了雙重口罩、手套、帽子、靴子、充當(dāng)防護(hù)服的雨衣，盡可能減少自身暴露。

當(dāng)?shù)貢r間3月9日晚，原定次日啟程的徐慶蒙得知了意大利政府宣布的“封國”消息，她一邊把自己“全副武裝”，提早5個小時啟程，一邊又為可能的滯留做著準(zhǔn)備。

出境機(jī)場旅客眾多，華人面孔都做了很嚴(yán)實的防護(hù)。“決不能千里帶毒回國，是我們的共識?！毙鞈c蒙說。

羅馬、莫斯科、上海，16小時的飛行經(jīng)歷并不是沒有過，但這一次，徐慶蒙的“心情完全不同”。飛機(jī)上，身邊其他國家的旅客連口罩都不戴，這讓她幾乎不敢合眼。

最后的三小時，徐慶蒙感到雙腳開始腫脹，呼吸也有些困難。她想起平時做運(yùn)動時讓自己堅持下去的辦法：把3小時分成3個1小時來過，強(qiáng)制自己在腦子里構(gòu)思要給導(dǎo)師、同學(xué)發(fā)的郵件，剩下最后45分鐘拆成3個15分鐘繼續(xù)熬。

飛機(jī)落地剎那，她如釋重負(fù)。

北京時間3月11日下午3點，徐慶蒙到達(dá)隔離賓館。和她一樣的回國方式，后來被網(wǎng)友們稱為“教科書式回國”。

“你們吃過飯了嗎？”隔離賓館前臺工作人員的一句話，讓徐慶蒙頓時哽住了。“大家都戴著口罩，我分不清誰是誰，但每個人都在一直說‘謝謝’?！苯舆^飯菜，熱騰騰的溫度從手掌傳遞到心里，她再也忍不住眼淚。

事實上，在160萬中國海外留學(xué)人員里，像徐慶蒙一樣選擇回國的僅是少數(shù)。截至3月底，仍有142萬留學(xué)人員因種種原因選擇“留守”海外，互幫互助對抗疫情。正在英國利茲大學(xué)讀大三的馬玉潔就是其中之一。

由于國內(nèi)疫情剛剛穩(wěn)定，又正值英國大學(xué)的期末和畢業(yè)季，許多在英留學(xué)生都選擇留守。作為利茲大學(xué)中國學(xué)聯(lián)秘書長，馬玉潔此時還做了一個重要的決定——擔(dān)任學(xué)聯(lián)防疫聯(lián)絡(luò)員，整合并傳達(dá)防疫訊息，在駐外使領(lǐng)館、留學(xué)生及其家長中間做各種溝通。

“其實我非常緊張，怕做錯事、怕說錯話?！瘪R玉潔坦言，“但疫情當(dāng)前，總要有人站出來，我想如果需要，那便是我。”她與其他12名同學(xué)組成了防疫中樞小組。

3月中旬，小組建立了“留守利茲抗疫互助群”。馬玉潔“生怕錯過每一個可能幫助到同學(xué)的信息”，除了每天5小時寫論文的時間外，其他時候幾乎都在使領(lǐng)館、英國政府、學(xué)校等各個官方平臺和互助群中來回切換。

這時，有個疑似感染的同學(xué)“找上門”來。

“我已經(jīng)發(fā)燒兩周了，打英國醫(yī)療求助電話，他們就讓我自我隔離……我已經(jīng)好幾天沒有出門了，癥狀一點兒也沒有消退……”這位同學(xué)在群里求助。

感受到求助者內(nèi)心的崩潰，防疫中樞小組幾名成員顧不上考慮太多，穿戴好手頭現(xiàn)有的防護(hù)裝備便送他去醫(yī)院急診，希望能做一個核酸檢測。但由于利茲市當(dāng)時還未報告確診病例，他們跑了3家醫(yī)院都被拒絕了。

“或許因為身邊有人陪伴，說著中文，這位同學(xué)的情緒一點點平靜下來?；厝ズ?，他的病情開始好轉(zhuǎn)，最終自愈。”這也讓馬玉潔意識到，同學(xué)們需要幫助。

很快，抗疫互助群擴(kuò)展到5個，藥品愛心互助群成立，有國內(nèi)專家在線答疑的醫(yī)療咨詢?nèi)阂苍谌W(xué)聯(lián)組織下建立起來。變得越來越忙碌的馬玉潔感覺“好像在打怪修煉，而自己升級得超快”。

    行 動

大西洋另一邊，美國中央俄克拉荷馬大學(xué)中國學(xué)生會會長、大四學(xué)生張津瑤同樣在奔忙。

得知自己所在的俄克拉荷馬州出現(xiàn)確診病例后，她的第一反應(yīng)是“有同學(xué)還沒買到口罩”。

也許是受醫(yī)生父母的影響，這個23歲的女孩總喜歡“操心別人的事”。她與學(xué)生會骨干商議決定，利用準(zhǔn)備辦活動的經(jīng)費(fèi)幫同學(xué)們采買防護(hù)口罩，確保每人手中至少有20副。

初步統(tǒng)計，在校70多名中國師生中，25人需要學(xué)生會“救急”。張津瑤怕“買得慢、發(fā)得慢，讓大家生病了怎么辦”，于是連夜尋找身邊能最快配送的口罩資源，并向父母求教如何鑒別口罩安全性。

幸運(yùn)的是，450副口罩順利購得并符合防護(hù)要求。張津瑤做好防護(hù)，給收到的口罩消毒，再把它們分裝進(jìn)袋子，并在袋子上大字書寫領(lǐng)取人姓名和臨時編號，“幫助大家在領(lǐng)取時快速找到自己的那份，減少聚集時間”。

從學(xué)生會提出發(fā)口罩，到報名師生領(lǐng)到口罩，僅用了一天時間。“在美國裝個電視都要兩個月，你們太給力了！”有同學(xué)說。

同一時刻，翟若陽正與全法學(xué)聯(lián)醫(yī)療咨詢小組成員一起，為留守的同學(xué)們構(gòu)筑心理防疫線。

法國出現(xiàn)確診病例后，大部分中國留學(xué)生早早做好了生活物資、防護(hù)物資雙重準(zhǔn)備。但翟若陽發(fā)現(xiàn)，當(dāng)各種消息鋪天蓋地襲來，一些同學(xué)的心情變得越來越沉重，恐慌在留學(xué)生群體中逐漸蔓延。

與平時的隨和幽默不同，翟若陽在當(dāng)?shù)厝A人和留學(xué)生群里嚴(yán)肅起來：“請大家不要再頻繁發(fā)送類似‘今天又確診了多少人’的新聞，不要徒增恐慌?！比▽W(xué)聯(lián)也在此時開設(shè)了線上聊天室甚至游戲群，給留學(xué)生一個負(fù)能量的宣泄口。

3月9日，在駐法大使領(lǐng)館教育處組織下，全法學(xué)聯(lián)醫(yī)療咨詢小組群成立。翟若陽看到號召后馬上報名，他加入時，群里已經(jīng)有許多國內(nèi)大名鼎鼎的醫(yī)生在列。

“同學(xué)們進(jìn)群時都很慌，但過段時間會恢復(fù)平靜，醫(yī)生前輩的臨床診斷讓我嘆為觀止?！钡匀絷柣貞?，“有同學(xué)一進(jìn)群就說自己感染了，我們一問發(fā)現(xiàn)他既沒有拍過CT（電子計算機(jī)斷層掃描），也沒有做過試劑盒檢測，再細(xì)問發(fā)現(xiàn)根本沒有呼吸道癥狀，解釋后，同學(xué)也就淡定下來?！?/P>

得到及時、專業(yè)的回復(fù)，對處于疫情恐慌中的人至關(guān)重要?！霸趪鴥?nèi)大家特別信賴鐘南山院士、李蘭娟院士，而對于海外學(xué)子來說，他們也需要說中文的專業(yè)人士來給予心理安慰。4月4日，駐法大使館邀請張文宏教授與在法華人華僑、留學(xué)生連線，就起到這樣的作用?！钡匀絷栒f，“定心丸多了，現(xiàn)在留守的同學(xué)們也淡定多了，有人曬美食，有人說正好可以利用這段時間在家補(bǔ)補(bǔ)功課?！?/P>

    牽 掛

“我從沒見過父母穿戴全套防護(hù)裝備，裹得那么嚴(yán)實?！被貞浧鸫汗?jié)前后，父母雙雙放棄休假，堅守醫(yī)療崗位的時刻，張津瑤感到既驕傲又心疼。印象里，父親是挺“糙”的人，但看到視頻中，穿著防護(hù)服的父親和自己說“放心吧”，她每次都扭過頭抹眼淚。

疫情上半場，看著國內(nèi)數(shù)據(jù)地圖一點點變紅，中國留學(xué)生、華人華僑時刻牽掛著國內(nèi)的家人、同胞，奔走世界各地為祖國募捐、采買防護(hù)物資。而讓大家始料未及的是，疫情很快在海外暴發(fā)?！拔液桶謰尩膶υ?，這時候角色也調(diào)換過來?！睆埥颥幷f。

比起海外留學(xué)生，他們的家長此時心里更焦急。利茲大學(xué)中國學(xué)聯(lián)家長群建立后，群里不間斷的信息一度讓馬玉潔“喘不過氣來”。

“有催促發(fā)防疫藥品的，有質(zhì)問為什么孩子還沒領(lǐng)到‘健康包’的，也有讓我們建方艙醫(yī)院的……”馬玉潔坦言，自己難免覺得無奈和委屈，但又非常理解家長們的心情，她與其他學(xué)聯(lián)成員就一遍又一遍地解釋，“好在同學(xué)們也開始安撫父母?！?/P>

誤會消除的同時，理解在發(fā)生。

“我敢肯定，學(xué)聯(lián)的孩子不敢把他們的家長拉入我們這個群?！薄八麄円彩歉改傅膶氊悺！薄昂⒆觽円欢ㄕ疹櫤米约?！”……家長們的留言有時會讓馬玉潔鼻子一酸，因為“我們的父母確實不在群里，不想讓他們擔(dān)心”。

祖國也不曾忘記她的兒女。

面對全球疫情，教育部、外交部、民航局迅速通過多種渠道，為中國留學(xué)人員籌措急需物資。截至4月1日，已有116噸防疫物資從國內(nèi)發(fā)往意、美、法、英、德、韓、加7國。

當(dāng)?shù)貢r間4月3日下午5點，第一批50箱物資運(yùn)達(dá)利茲大學(xué)，馬玉潔和小伙伴進(jìn)入了幾乎無休的“賽跑”狀態(tài)。幾位同學(xué)以流水線形式，分別把藥品、口罩、消毒濕巾裝進(jìn)“健康包”里，然后清點數(shù)量、重復(fù)檢查。分裝工作持續(xù)了整整一天，大家睡了2小時后，于當(dāng)?shù)貢r間4月5日上午開始，組織同學(xué)陸續(xù)在宿舍樓領(lǐng)取。

當(dāng)天晚上，利茲大學(xué)的中國留學(xué)生唱起“我和我的祖國，一刻也不能分割”，幾百條感謝消息在“留守利茲抗疫互助”學(xué)生群和家長群里接龍。此時，派發(fā)“健康包”的學(xué)聯(lián)防疫中樞小組成員和臨時報名的志愿者們正在夜風(fēng)中扒著飯，每一次手機(jī)振動，都讓他們的心頭更溫暖一些。

4月7日，馬玉潔團(tuán)隊發(fā)完了首批1696個來自國內(nèi)的“健康包”和1370個領(lǐng)館“健康包”。世界各地，越來越多的中國留學(xué)生收到了這份來自祖國的牽掛。他們把心聲寫在網(wǎng)絡(luò)上：“就像家人發(fā)糖，別人家的孩子沒有一樣自豪?！?/P>

    “祖 國”

疫情暴發(fā)前，翟若陽自認(rèn)為是個“很容易緊張”的人，而身在海外抗擊疫情的這段日子里，他變成了一個“淡定的中年人”。這份安心，源自他看到的“中國脊梁”們。

短短兩個月里，國內(nèi)更新了7版診療方案，這意味著什么？學(xué)醫(yī)8年的翟若陽再清楚不過了：“從科研角度來說，每一版診療方案需要各地匯總臨床信息給中樞機(jī)構(gòu)，中樞機(jī)構(gòu)審核，再統(tǒng)籌寫成方案，之后印發(fā)。出到第7版，說明大量病例得到了有效觀察和記錄，大量的醫(yī)生對治療過程作了及時總結(jié)，有高效的中樞機(jī)構(gòu)在運(yùn)轉(zhuǎn)，這背后是無數(shù)國人夜以繼日地加班、做科研?！?/P>

特別是在第7版診療方案中，翟若陽驚喜地發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)科研人員對新冠肺炎的研究已經(jīng)到了分子層面。“這說明國內(nèi)醫(yī)生、學(xué)者的科研能力很強(qiáng)，說明我們的醫(yī)生敢于使用新的醫(yī)療手段，說明他們有豐富的診療經(jīng)驗、用藥經(jīng)驗尤其是大量的安全用藥經(jīng)驗。”翟若陽難抑心中的激動，“有這么多受過良好教育、盡職盡責(zé)的醫(yī)生群體，是我們國家的福氣?！?/P>

如今，海外疫情日益嚴(yán)峻，中國醫(yī)療專家組走下國內(nèi)“戰(zhàn)場”，還沒來得及休整，就帶著援助物資再次投入全球戰(zhàn)“疫”。3月26日，外交部表示，中國政府已宣布向80多個國家，以及世衛(wèi)組織、非盟等國際和地區(qū)組織提供緊急援助。

“中國人好像在骨子里就刻著‘天下興亡，匹夫有責(zé)’。疫情中，沒有國家和個人可以獨善其身，而中國這艘已經(jīng)立于浪潮之中的強(qiáng)大旗艦，正駛向其他的被困船只?！钡匀絷栒f自己想到了一個詞——人類命運(yùn)共同體。

對“祖國”的新認(rèn)識，總是發(fā)生在踏出國門的一刻。

云南姑娘張津瑤愛跳舞，“在國內(nèi)愛跳爵士，到了國外就只跳民族舞”。

她的學(xué)校中國人很少，很多同學(xué)對中國一無所知，甚至帶有偏見。入學(xué)以后她就想著，“能不能做點兒什么，至少讓大家看看中國文化、中國人是什么樣的”。

在這學(xué)期的日程表上，張津瑤除了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?9學(xué)分課程，還穿插了很多活動：“去小學(xué)做中國文化授課”“去中學(xué)表演古詩詞朗誦”“參加當(dāng)?shù)貒H節(jié)”……在美國留學(xué)的這幾年，她的生活一直都很充實。

而讓她驕傲的是，之前與中國學(xué)生沒什么聯(lián)系的外國學(xué)生會、當(dāng)?shù)貙W(xué)校，如今也會邀請她和中國留學(xué)生去分享中國文化。

目前，張津瑤的學(xué)校已宣布改為網(wǎng)上授課，她的“生活節(jié)奏變慢了”，這也讓她有時間好好規(guī)劃未來。連續(xù)3年成績4.0以上，她可以順利申請繼續(xù)讀研，“然后看看能不能讀博，之后想回國發(fā)展”。

國內(nèi)，隔離在酒店的徐慶蒙刷到了一條意大利友人發(fā)的視頻——中國國歌在羅馬上空響起，意大利市民在陽臺上高喊著“Grazie Cina”，意思是“謝謝中國”。幾秒鐘的視頻，她看了很多遍。

目前，徐慶蒙正在等一個通知。由于意大利學(xué)校停擺，短期內(nèi)無法開具有效的留學(xué)生畢業(yè)文憑證書，這導(dǎo)致教育部留學(xué)服務(wù)中心無法提供境外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，我國駐外使（領(lǐng)）館教育處（組）也無法開具留學(xué)人員回國證明。沒有這幾份文件，學(xué)成歸國人員的就業(yè)和落戶也無法推進(jìn)。

和許多畢業(yè)回國的同學(xué)一樣，徐慶蒙希望能盡快有解決辦法?！暗冗@些事情都辦妥了，我就可以專心為理想繼續(xù)鋪路了。”

春季的余寒已悄然過去，她期待著即將開啟的新生活。

（《神州學(xué)人》記者劉曉蕾對本文亦有貢獻(xiàn)）

《中國教育報》2020年04月14日第4版