面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，一面是中小學(xué)春季開學(xué)繼續(xù)延期，一面是眾多醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守一線，卻無暇顧及由于疫情肆虐而在家線上學(xué)習(xí)的子女。如何以實(shí)際行動(dòng)支持戰(zhàn)“疫”一線醫(yī)護(hù)人員的工作，如何解除他們的后顧之憂？富順縣教體系統(tǒng)開展關(guān)愛戰(zhàn)“疫”一線醫(yī)護(hù)人員子女志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，讓他們在前線更加安心、放心、暖心。

3月11日，富順縣教體局黨委聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委，全面摸排、精準(zhǔn)把握，一人一檔，制定《富順縣關(guān)愛疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員子女志愿輔導(dǎo)員結(jié)對表》，通過各醫(yī)院發(fā)給全縣疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員，征集他們對其子女學(xué)習(xí)的問題，請他們許一個(gè)關(guān)于子女學(xué)習(xí)的“微心愿”。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：全縣有66名醫(yī)護(hù)人員的43個(gè)子女在家不同程度地存在線上學(xué)習(xí)不自律、學(xué)科學(xué)習(xí)困難、青春期思想叛逆、中高考前心理焦慮等問題，主要希望對其子女進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

收集醫(yī)護(hù)人員的需求之后，富順縣教體局要求相關(guān)學(xué)校做好關(guān)愛疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員子女志愿輔導(dǎo)工作：安排學(xué)生就讀班級教師開展“一對一”志愿服務(wù)；在進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)心靈撫慰和情緒管理教育；將輔導(dǎo)人員、學(xué)生及家長的信息建立工作臺(tái)賬，加強(qiáng)縣教體局與師生和家長的三方聯(lián)系，落實(shí)志愿輔導(dǎo)工作。

開展志愿輔導(dǎo)以來，60余名教師結(jié)對家庭43戶，通過送教上門、電話溝通、視頻連線、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式與一線醫(yī)護(hù)人員子女進(jìn)行溝通交流，累計(jì)開展送教上門、線上輔導(dǎo)、勞動(dòng)實(shí)踐、心理疏導(dǎo)、思想教育等志愿服務(wù)400余次。

富順二中特級教師劉華了解到本班一線醫(yī)護(hù)人員子女陳某在高中生物學(xué)科上有壓力后，為其單獨(dú)制定了在線輔導(dǎo)方案，提供針對性指導(dǎo)和網(wǎng)上答疑，隨時(shí)跟進(jìn)督促指導(dǎo)，確保了學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師陳瑤了解到本班學(xué)生趙某因思念護(hù)士媽媽導(dǎo)致情緒低落時(shí)，帶他到農(nóng)家勞動(dòng)體驗(yàn)砍甘蔗，并組織班上的幾名同學(xué)一起去豆花村參與義務(wù)植樹。

華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級8班學(xué)生小張說，老師在線輔導(dǎo)時(shí)很耐心，自己有不會(huì)的地方能及時(shí)幫助解答，既方便也學(xué)得快。

北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師王啟蓮認(rèn)為，疫情期間學(xué)生均在家采用上網(wǎng)課的方式，部分家長由于工作在抗疫一線導(dǎo)致學(xué)生無人看管，沉迷網(wǎng)癮不能自拔，希望開學(xué)后能針對“網(wǎng)癮”開展專業(yè)的心理輔導(dǎo)。

為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。富順縣教體局全心呵護(hù)一線醫(yī)護(hù)人員子女，做好家長的“后勤”工作，以實(shí)際行動(dòng)致敬一線抗疫英雄，攜手打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。

《中國教育報(bào)》2020年04月11日第3版