豆豆是我們班最受歡迎的小女孩，果果是她忠實(shí)的“粉絲”，他們經(jīng)常在一起玩娃娃家游戲。但每次只要果果想?yún)⑴c豆豆的游戲，就只能扮演“寶寶”的角色，而豆豆一直扮演著媽媽的角色。

在他們的游戲中，果果很配合，把“寶寶”表演得惟妙惟肖。豆豆說(shuō)：“我給寶寶找些水來(lái)喝，他每天夜晚都要喝水。”果果馬上在小床上閉著眼睛張著嘴巴說(shuō)：“喝水，喝水?！倍苟拐f(shuō)：“睡覺(jué)，閉上眼睛，十分鐘你就能睡得香噴噴?！惫R上就打起了小呼嚕，并做了個(gè)“太空飛行”的噩夢(mèng)，然后哭了起來(lái)。當(dāng)豆豆說(shuō)：“別哭了，媽媽給你講個(gè)故事，好嗎？”果果馬上停止哭泣，乖乖把故事書(shū)拿給“媽媽”。

從他們的游戲中可以看出，果果很入戲，是個(gè)合格的“寶寶”，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒做噩夢(mèng)，一會(huì)兒拿故事書(shū)……能看出果果的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富，并能將經(jīng)驗(yàn)很好地遷移到游戲中去。但我知道，果果做這些都是為了加入豆豆的游戲，如果他不配合，可能會(huì)失去“寶寶”的角色。從果果的眼神中，我看到了他渴望嘗試其他角色的愿望，可是為了自己被接納，只能盡力演好“寶寶”的角色。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的想法，果果在游戲中雖然能很好地配合同伴，但不代表他沒(méi)有自己的意志。如果在和同伴的交往中一味遷就別人，長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子不敢表達(dá)自己的想法。特別是對(duì)于果果這樣不太善于表達(dá)的孩子來(lái)說(shuō)，這種情形更不利于他的發(fā)展。

于是，在集體教學(xué)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“陌生人來(lái)做客”的游戲環(huán)節(jié)，然后主動(dòng)問(wèn)：“誰(shuí)愿意扮演陌生人，到小熊家里做客？”沒(méi)想到果果怯怯地舉起了小手，可是旁邊的豆豆也想來(lái)參加。豆豆一邊按住果果的手一邊說(shuō)：“你不是只會(huì)演寶寶嗎？你忘了我們是好朋友了嗎？你還想不想玩娃娃家了？”果果看看豆豆，然后放下了手，可是眼睛依然望著我。我知道此時(shí)的果果需要我的幫助，他的內(nèi)心是想來(lái)嘗試“陌生人”這個(gè)角色的，可顧及豆豆，他猶豫了。于是，我走到果果身邊，拉住他的手說(shuō)：“果果，你愿意來(lái)嘗試嗎？”他先點(diǎn)了點(diǎn)頭，后又搖了搖頭?？吹贸鏊趧?dòng)搖，我繼續(xù)給他鼓勵(lì)：“聽(tīng)說(shuō)你在娃娃家里表現(xiàn)得很好呢，老師相信你可以的。來(lái)，試試吧！”他深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沒(méi)想到，果果的“陌生人”扮演得很成功，贏得了大家的陣陣掌聲。果果挺起了小胸脯，笑瞇瞇地回到了自己的座位上。看來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己愿望的滋味真的很甜蜜，希望果果能夠記住這樣的甜蜜。

活動(dòng)結(jié)束后，小伙伴們又在討論玩什么。果果說(shuō)：“我想玩賽車(chē)游戲?！倍苟箵u搖頭說(shuō)：“不能玩賽車(chē)，只能玩娃娃家?！惫又f(shuō)：“我們玩賽車(chē)過(guò)家家好嗎？”豆豆說(shuō)：“行，試試吧?！笨墒?，到了娃娃家，他們?cè)缇屯斯慕ㄗh，依然繼續(xù)之前的游戲。果果有點(diǎn)兒不高興，于是提議自己這次不當(dāng)“寶寶”，要當(dāng)“叔叔”。在果果的堅(jiān)持下，大家同意了。游戲中，大家開(kāi)始分配角色，豆豆做媽媽?zhuān)鍪迨?。果果想和豆豆一起游戲，于是拿起相框?wèn)：“媽媽和叔叔的結(jié)婚照片怎么沒(méi)了？”豆豆回答：“媽媽和爸爸才能結(jié)婚，樂(lè)樂(lè)是爸爸，我是媽媽?zhuān)阒荒苁鞘迨??！惫幌腚x豆豆很遠(yuǎn)，想了想說(shuō)：“爸爸和媽媽結(jié)婚，生了小寶寶，小寶寶的名字叫‘叔叔’”。

看到這兒，我心里涌出一股暖意，因?yàn)樵谶@場(chǎng)游戲中，果果開(kāi)始學(xué)著尋找平衡點(diǎn)了。果果顯然很不舍得放棄“叔叔”這個(gè)角色，但為了能跟豆豆一起游戲，他又重新轉(zhuǎn)變方向定義自己。

作為教師，我們觀察孩子就是為了發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特之處，理解他們行為背后的原因，從而為他們的發(fā)展提供適宜的支持。在果果和豆豆的游戲中，我不敢說(shuō)自己的做法很智慧，但我在果果想要改變的時(shí)候及時(shí)推了他一把。雖然最后他還是退了一小步，但我相信，他會(huì)慢慢體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂(lè)，也會(huì)逐漸讓自己強(qiáng)大起來(lái)。

（作者單位：山東省榮成市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園）

《中國(guó)教育報(bào)》2020年04月05日第4版