您去世后，有媒體這樣緬懷您：“你不一定認識他，但一定上過大學語文?！?/P>

此言不虛。1981年，您擔任主編的新中國第一本《大學語文》教材出版。這版教材一出版便頗受歡迎，兩年時間里，登上了300多所大專院校的課堂。此后每三五年，便推出新的修訂版。2018年，《大學語文》第11版發(fā)布，那時您已年過百歲，仍名列教材主編之首。30多年來，僅全日制本科《大學語文》教材，就累計發(fā)行3000多萬冊，受惠者遍及全國。

驚人的數(shù)量，由教材的高水平支撐。大學語文課程曾中斷30年之久，使高校的文化素質教育與專業(yè)教育嚴重脫節(jié)，大學生普遍存在人文知識匱乏、文化素養(yǎng)缺失的問題。主編及修訂時，您都主張精選中國優(yōu)秀文學名作為主，酌選外國文學精品，“不管編哪種大學語文,傳承我國古代優(yōu)秀文化的宗旨不能變?！币驗槟膱猿?，這套充滿人文精神和古典魅力的教材滋養(yǎng)了改革開放后一屆屆大學生。

雖然您傾心古典文學，但在主持華東師范大學中文系時，恰是您的開放開明，留給人們無限的回味。

您每周主導一次文學話題討論會，借此傳授文學知識，鍛煉學生研究思路。學生討論時，您從不干涉，通常坐在硬木椅上仔細傾聽，最后略為點撥，留下讓學生自己領悟的空間。

您還作出一項規(guī)定——創(chuàng)作上取得成績的學生，畢業(yè)論文可用文學作品代替。這一改以往硬性的單一考試要求，激發(fā)了學生的創(chuàng)作激情。著名作家趙麗宏、王小鷹等人當年的畢業(yè)論文即是一本詩集，后來一批作家從華東師大中文系走出，形成享譽文壇的“華東師大作家群”,絕非偶然。

潛心育人的同時，您在文藝理論的海洋里遨游。精力最旺盛的40多年，您斷斷續(xù)續(xù)手抄筆寫的材料總計有兩三千萬字。如此扎實的學術功底，使您日后著述頗豐、涉獵甚廣，從蘇軾到魯迅，從古代文學到近現(xiàn)代文學，在文藝學研究上您打通古今，創(chuàng)辦我國文藝理論第一個協(xié)會——中國文藝理論學會，為我國文藝理論的建設和發(fā)展作出卓越貢獻。

很多去過您家的人，都有一個感受，時間在您家里，好像靜止了。

您住了幾十年的舊屋里，書房里的景象始終沒有什么變化，只是一面墻上增添了一臺空調。屋子數(shù)載不曾裝修，您不在乎生活享受，過著簡樸的生活，衣服鞋子破了不舍得扔，一定讓保姆拿去補了繼續(xù)穿。

然而，就在百歲生日之年，您捐出生平積蓄100萬元和5萬多冊藏書，并在華東師大設立“中玉教育基金”，幫助中文系品學兼優(yōu)的困難學生。這100萬元，每一分每一厘都是您多年的積蓄和筆耕所得。

您被尊稱為“大學語文教育領域的靈魂人物”。然而，您卻十足謙遜，面對贊譽，僅言一句“這不是我一個人的功勞”。

這恰是您身上最迷人之處。明明功勛卓著，仍葆有謙謙君子之風。

《中國教育報》2020年04月04日第3版