本報訊（記者 汪瑞林）11月下旬的椰城溫暖如春，由人民教育出版社主辦、人教數(shù)字出版有限公司承辦、海南省教育研究培訓院協(xié)辦的“首屆全國統(tǒng)編小學語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動”在海南省?？谑姓匍_。來自全國31個省、自治區(qū)、直轄市的語文教育專家、教研員和一線教師2300余人參加活動，共同探討如何理解教材、用好教材，切實發(fā)揮教材的育人作用，提高小學語文教學質(zhì)量。

據(jù)悉，人民教育出版社分階段舉辦了“首屆全國統(tǒng)編小學語文教科書優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文推薦及教學觀摩交流系列活動”，前期分別開展了優(yōu)質(zhì)課例和優(yōu)秀論文征集活動，共收到課例340余節(jié)和論文1200余篇，最終遴選出優(yōu)質(zhì)課例85節(jié)和優(yōu)秀論文183篇。

此次交流活動以現(xiàn)場觀摩的形式集中展示了閱讀、口語交際、習作、習作單元、閱讀策略等多種課型的優(yōu)質(zhì)課，同時兼顧了不同地區(qū)的教研成果，為廣大教師用好統(tǒng)編教材提供了借鑒。

陳麗、江怡婷等7位教師分別上了現(xiàn)場觀摩展示課。張立軍、丁煒、徐軼等13位在統(tǒng)編小學語文教材編寫過程中貢獻智慧的教材編寫專家、高校專家、中小學校長和教研員進行現(xiàn)場課例講評。

中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事長、統(tǒng)編小學語文教材執(zhí)行主編陳先云以一線調(diào)研反饋的統(tǒng)編小學語文教材使用現(xiàn)狀為切入點，結(jié)合具體課文和課堂教學案例，有針對性地提示了不同課型的正確理解和處理方法。他還就如何用好統(tǒng)編教材向一線小學語文教師提出四點建議：一要樹立正確的教學觀念，注重培養(yǎng)學生的語文綜合素質(zhì)；二要認真鉆研統(tǒng)編教材，讀懂吃透教材編排意圖；三要重視從學情出發(fā)，明確“教什么”“怎么教”；四要堅持工具性與人文性兼顧，重視培養(yǎng)和提高學生的聽說讀寫能力，發(fā)展學生思維。

《中國教育報》2019年12月04日第9版