中國教育報-中國教育新聞網青島8月31日訊（記者 孫軍）今天，青島市120萬名中小學生喜迎秋季新學期。最大的亮點是：除了傳統(tǒng)教材，全市中小學生的書包里增添了兩本新教材——《勞動教育（實驗）》和《青島市小學生三點半實踐教育叢書》，“勞動教育”成了新學期陪伴百萬學生成長的“伙伴”，充滿趣味的兩種教材將育人功能蘊含在動手能力培養(yǎng)中，又分別有所側重，引導學生領略勞動的魅力。

怎么整理書包，怎么釘紐扣、縫補衣服，怎么種龍葵，怎么確立職業(yè)規(guī)劃、撰寫創(chuàng)業(yè)策劃……今天新學期的中小學課堂上，青島市教育科學研究院自創(chuàng)編寫的青島市《勞動教育（實驗）》 教材開始啟用。

在“榫卯結構”一課中，學生能了解榫卯結構在中國的歷史傳承，感受建筑之美以及悠久的木工文化和工匠精神散發(fā)的魅力；職業(yè)體驗的單元里，選取了平凡崗位默默奉獻的普通員工的事跡，讓學生體會職業(yè)無貴賤，平凡的崗位同樣蘊含巨大的價值；在研學旅行方案設計環(huán)節(jié)，更多體現的是山東省省內的名勝古跡資料；社會實踐方案的設計中滲透青島海洋特色內容，引導學生在學習過程中體會家國情懷……教材的編寫細節(jié)里蘊含了新時代勞動教育的隱性教育功能。

青島市教育科學研究院院長柴清林告訴記者，編輯出版的《勞動教育（實驗）》教材覆蓋小學、初中、高中三個學段，各學段的教材均有四個不同模塊。小學每冊分為“勞動培養(yǎng)習慣、勞動傳承文明、勞動發(fā)展智慧、勞動奠基未來”四個不同模塊，以日常生活勞動教育為主，側重于讓學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，適當參加生產勞動和力所能及的服務性勞動，初步形成創(chuàng)造性的勞動意識。中學每冊分為“勞動培育技能、勞動創(chuàng)新思維、勞動助力成長、勞動奠基未來”四個不同模塊，主要以生產勞動教育為主，以生活教育為輔，讓學生經常性參與力所能及的服務性勞動，鼓勵創(chuàng)造性勞動，還要圍繞學生發(fā)展指導、社會實踐、研學旅行、黨團活動等，提升勞動能力，涵養(yǎng)勞動品質。為加強勞動教育教師培養(yǎng)和培訓，全市要開展勞動教育教師全員培訓，提高勞動教育專業(yè)化水平。

青島市以往小學生免費課后托管，看護教師基本是看學生寫作業(yè)或組織在操場活動。從本學期起，該市小學生課后托管有統(tǒng)一教材《青島市小學生三點半實踐教育叢書》了。這套叢書由青島市綜合實踐教育中心歷經兩年時間編寫的，也是全國首套由教育主管部門主導編寫的小學生實踐教育指導叢書。青島市綜合實踐教育中心主任聶麥花告訴記者，這套書不但適用于學生，家長也可以在里面找到生活竅門，比如怎么整理房間、收納衣物等。整套叢書包括傳統(tǒng)藝術、手工藝術、電子信息、影像技術、海洋科學、生活技能六大類課程；從小學一年級到六年級的教材共計6套40本；其中一年級、二年級各四本，三、四、五、六年級各八本。

叢書里有偏重培養(yǎng)勞動技能、動手能力的手工紙藝、釉上彩繪、軟陶、烙畫、篆刻、烘焙等，也有和科技教育結合的內容，如重點培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的電腦繪畫、簡易圖形編程、圖片處理技術、光纖動畫、3D打印等，還有傳統(tǒng)文化項目，如制作民族娃娃、中草藥等。