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    江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院調(diào)研隊(duì)開展客家文化專題調(diào)研

    發(fā)布時間:2025-07-17 作者:謝若閑 劉婷 林錦橋 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    為深入踐行2025年江西省高校學(xué)子“牢記囑托強(qiáng)國有我 行走贛鄱感恩奮進(jìn)”暑期大思政實(shí)踐活動精神,近日江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院客家文化調(diào)研隊(duì)赴安遠(yuǎn)縣東生圍景區(qū),開展客家文化專題調(diào)研。通過實(shí)地考察、非遺對話與藝術(shù)實(shí)踐,青年學(xué)子零距離感悟客家文化魅力,厚植文化自信根基。

    圍屋探秘:觸摸客家千年智慧

    調(diào)研隊(duì)來到全國客家最大方形圍屋——東生圍。青磚黛瓦的恢弘建筑群、精巧的防御結(jié)構(gòu)與家族共居的生活智慧令師生驚嘆不已。通過講解員介紹,隊(duì)員們系統(tǒng)了解了圍屋的建筑特色、歷史沿革及其“聚族而居、崇文重教”的文化內(nèi)核,深刻認(rèn)識到圍屋作為客家精神載體的獨(dú)特價值。

    調(diào)研現(xiàn)場

    對話非遺:解碼瑞龍與采茶戲活態(tài)傳承

    非遺傳承導(dǎo)師、省級非遺傳承人歐陽如新,向師生講述“省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——瑞龍”的民俗寓意與表演精髓:“瑞龍舞動需剛?cè)岵?jì),象征客家人開拓進(jìn)取的韌性?!?/span>

    在安遠(yuǎn)縣采茶戲協(xié)會展演現(xiàn)場,安遠(yuǎn)縣采茶戲協(xié)會現(xiàn)場演繹了采茶歌舞《九龍山上唱采茶》、采茶戲《四姐反情》選段《繡花打鞋底》、采茶歌舞《采茶歌聲傳天下》、采茶單扇組合《單扇舞》等采茶戲經(jīng)典劇目。其“三奇三絕”藝術(shù)特色——詼諧的喜劇風(fēng)格、惟妙惟肖的動物模擬身段以及標(biāo)志性的矮子步、單袖筒、扇子花,引得師生陣陣掌聲。

    調(diào)研現(xiàn)場

    青春體驗(yàn):躬身習(xí)藝悟匠心

    在安遠(yuǎn)縣采茶戲傳承人、安遠(yuǎn)縣采茶戲協(xié)會會長吳細(xì)鳳的指導(dǎo)下,隊(duì)員們踴躍參與采茶戲互動教學(xué)。男生苦練矮子步,屈膝弓背模擬茶農(nóng)勞作姿態(tài),體會一步一屈皆艱辛的創(chuàng)作本源;女生手執(zhí)彩扇研習(xí)扇子花,學(xué)習(xí)開合翻轉(zhuǎn)間傳遞情感的藝術(shù)語言?!安刹铔]扇子,等于吃飯沒筷子”,傳承人的箴言讓學(xué)子切身感受到道具與動作承載的文化密碼。

    調(diào)研現(xiàn)場

    本次調(diào)研是學(xué)校“文化贛鄱行”大思政實(shí)踐的重要一站。通過走、看、學(xué)、悟等立體化實(shí)踐,學(xué)生將課堂延伸至田野,在客家文化的沃土中汲取奮進(jìn)力量。學(xué)校將持續(xù)深化校地合作,推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為文化育人資源,為譜寫中華民族現(xiàn)代文明江西篇章貢獻(xiàn)青春智慧。

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