統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，關(guān)鍵要抓住評(píng)價(jià)改革這個(gè)“牛鼻子”。其中，人才評(píng)價(jià)改革要樹立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)觀，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)配置人才資源，激發(fā)人才的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造熱情，加快建成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。

　　新時(shí)代人才評(píng)價(jià)改革要錨定強(qiáng)國(guó)建設(shè)的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。強(qiáng)國(guó)建設(shè)是一場(chǎng)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，需要的不僅僅是“從1到10”“從10到100”的應(yīng)用創(chuàng)新人才，更需要“從0到1”的原始創(chuàng)新人才，而后者對(duì)發(fā)展環(huán)境更為敏感。因此，新時(shí)代人才評(píng)價(jià)改革要尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造，避免重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重形式輕內(nèi)容、重短期輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的評(píng)價(jià)方式，為拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)造寬松、適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。

　　新時(shí)代人才評(píng)價(jià)改革要構(gòu)建以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)要解決四個(gè)問題：一是誰(shuí)來(lái)評(píng)。重塑同行評(píng)議（包括小同行和國(guó)際同行）的主導(dǎo)力量，讓“懂的人”選“對(duì)的人”，促進(jìn)學(xué)術(shù)力量、行政力量和社會(huì)力量相互補(bǔ)充、形成合力。二是評(píng)什么。人才評(píng)價(jià)不能僅僅關(guān)注人才的外顯特征，更要重視人才的價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)和潛質(zhì)。新時(shí)代人才評(píng)價(jià)改革要著力解決“以偏概全”問題，從“一刀切”的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)到分層分類的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)，從關(guān)注“績(jī)優(yōu)股”到發(fā)掘“潛力股”，從看重坐而論道的“科研GDP”到“把論文寫在中國(guó)大地上”。三是怎么評(píng)。人才評(píng)價(jià)不能通過“數(shù)論文”等方法以數(shù)量論英雄，而要通過代表性成果、典型案例或大數(shù)據(jù)分析等方式，形成“形式評(píng)價(jià)、內(nèi)容評(píng)價(jià)和效用評(píng)價(jià)”三位一體，并重視以質(zhì)量創(chuàng)新貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)。四是怎么用。新時(shí)代人才評(píng)價(jià)改革要著力解決“人才錯(cuò)配”問題，科學(xué)配置人才資源，促進(jìn)人崗相適，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。同時(shí)，科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制可以產(chǎn)生倍增效應(yīng)，好的人才評(píng)價(jià)能夠用好一個(gè)人激活一大片，以“頭雁效應(yīng)”激發(fā)“群雁活力”。

　　新時(shí)代人才評(píng)價(jià)改革要在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。人才評(píng)價(jià)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要久久為功，又是當(dāng)務(wù)之急。一是促進(jìn)“卡脖子”“卡腦子”等關(guān)鍵領(lǐng)域的精準(zhǔn)識(shí)才?；A(chǔ)研究和原創(chuàng)性人才具有異于常人的特征和成長(zhǎng)規(guī)律，不能按照常規(guī)的人才選拔評(píng)價(jià)方法來(lái)識(shí)別，在人才的遴選指標(biāo)和評(píng)價(jià)周期上需要建立一套差異化的評(píng)價(jià)范式，為非共識(shí)性研究和偏才怪才成長(zhǎng)創(chuàng)造自由空間。二是促進(jìn)各類人才人盡其才、才盡其用。要針對(duì)理工農(nóng)醫(yī)、人文社會(huì)、藝術(shù)體育等不同學(xué)科，研究型、教學(xué)型和智庫(kù)型等不同類型以及基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等不同定位，建立適應(yīng)各自特點(diǎn)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化開展人才評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)化配置人才資源。三是促進(jìn)高層次人才自主培養(yǎng)和不斷涌現(xiàn)。從創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律看，人才的創(chuàng)新高峰期一般是在25—35歲，DeepSeek、宇樹科技等人工智能企業(yè)的青年科技人才的年齡就集中在30歲出頭。人才評(píng)價(jià)不能論資排輩，要敢于讓青年人才挑大梁、當(dāng)主角?！耙圆庞拧焙汀盎垩圩R(shí)才”是人才評(píng)價(jià)改革的重要方面，要抓住人才創(chuàng)新創(chuàng)造的窗口期，不拘一格地促進(jìn)青年人才創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)。四是促進(jìn)人才集聚和人才吸引。人才評(píng)價(jià)要能夠促進(jìn)創(chuàng)新鏈、人才鏈、資金鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，通過靈活的招賢、賽馬和掛帥機(jī)制，為“對(duì)的人”匹配“對(duì)的項(xiàng)目”，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研金服用”一體化的人才生態(tài)。人才評(píng)價(jià)還要促進(jìn)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)略人才“以才引才”的學(xué)術(shù)號(hào)召力，集聚更多全球高端人才。

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)教育科學(xué)研究院副研究員）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月23日 第03版