“10年前，國家開放大學(xué)30年校慶時，一首原創(chuàng)詩歌讓我至今無法忘懷：‘有這樣一所學(xué)校，他的校園無限寬廣……’這所學(xué)校之于我，是青春，是踐行，更是給予我胸懷、愛心、使命3個層面人生寬度的源泉?！?月21日在北京舉行的國家開放大學(xué)辦學(xué)40周年紀念大會上，畢業(yè)于國家開放大學(xué)武漢分部的董明作為學(xué)員代表，動情地講述著這所“沒有圍墻的大學(xué)”帶給她的人生變化。

董明6歲入選跳水隊，9歲時在一次比賽中因為避讓隊友，不幸摔傷導(dǎo)致高位截癱，而后的24年里有10年甚至無法開口說話。盡管在醫(yī)院重癥監(jiān)護室和病床上自學(xué)完成了從小學(xué)到高中的一些課程，董明總是感到看不到人生的希望，直到國家開放大學(xué)武漢殘疾人學(xué)院錄取了她。

那時的她不曾想到，若干年后，在北京奧運會、國慶60周年閱兵、上海世博會、深圳大運會等一系列重大活動上，她能作為禮賓翻譯志愿者參與服務(wù)?；氐侥感Ｈ谓毯?，以她的名字命名的“董明愛心志愿者團隊”先后幫助了7000多名有困難的人，董明本人也當選了全國自強模范。

“國家開放大學(xué)是中國大學(xué)體系中與其他大學(xué)不盡相同的另外一種類型的大學(xué)，他有自己的使命、追求和價值，那就是面向大眾，面向人人，為終身學(xué)習搭建成長的階梯?！眹议_放大學(xué)黨委書記、校長楊志堅說。

數(shù)據(jù)顯示，國家開放大學(xué)辦學(xué)40年來，累計招生1900多萬人，畢業(yè)1440多萬人，為數(shù)以億計的學(xué)習者提供了非學(xué)歷教育培訓(xùn)。目前，國家開放大學(xué)404萬名注冊在學(xué)生中，絕大部分為在職學(xué)習學(xué)生，其中，中西部學(xué)生占55%，農(nóng)村戶籍學(xué)生占46%，有農(nóng)民大學(xué)生近20萬人、部隊士官學(xué)生13萬人、殘疾人學(xué)生近5000人。此外，還有10萬名學(xué)員就讀國家開放大學(xué)前已擁有本科以上學(xué)歷。

楊志堅回顧國家開放大學(xué)的辦學(xué)歷史時說，1979年，為解決人才奇缺、青黃不接的突出問題，鄧小平同志明確提出要兩條腿走路，充分利用先進的技術(shù)手段加快教育事業(yè)發(fā)展，學(xué)習借鑒國外開放大學(xué)成功經(jīng)驗，集中力量辦好面向全國的廣播電視大學(xué)。在鄧小平同志的倡導(dǎo)和批準下，1979年2月，中央廣播電視大學(xué)和28個地方廣播電視大學(xué)同時舉辦開學(xué)典禮，揭開了我國遠程開放教育發(fā)展的新篇章。2012年6月，為適應(yīng)新世紀的發(fā)展需要，教育部批準在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國家開放大學(xué)。

從“摸著石頭過河”到試點推進發(fā)展并逐步成形的40年風雨歷程中，國家開放大學(xué)走出了一條扎根中國大地、適合中國國情、富有中國特色的發(fā)展之路。在“敬學(xué)廣惠、有教無類”的校訓(xùn)之下，初步形成了非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育相結(jié)合、職業(yè)教育與繼續(xù)教育相銜接、線上學(xué)習與線下學(xué)習相融通，產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的嶄新發(fā)展局面。

對于湖南省芷江縣古沖村黨支部書記龍四清來說，國家開放大學(xué)湖南分部的“一村一名大學(xué)生計劃”是改變家鄉(xiāng)古沖村“山上只有茅草窩，山下只有泥水喝”落后現(xiàn)狀的金鑰匙。

2008年報讀國家開放大學(xué)農(nóng)村行政管理專業(yè)?？坪?，2011年，嘗到了甜頭的龍四清又報讀了行政管理專業(yè)本科?！皩W(xué)習開闊了我的眼界，解放了我的思想?！崩脤W(xué)到的政策法規(guī)、村鎮(zhèn)管理、種植養(yǎng)殖等方面的知識和技術(shù)，龍四清開展起工作來得心應(yīng)手且高效有序。在她帶領(lǐng)下，村里形成了多元化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，開發(fā)了鄉(xiāng)村旅游項目，解決了所有殘疾人、低保戶、貧困戶的就業(yè)問題，多方位多途徑帶動了村民脫貧致富。借著“互聯(lián)網(wǎng)+”的春風，村里的農(nóng)產(chǎn)品也飛向了全國各地。

“面向大眾，服務(wù)人人”是國家開放大學(xué)長期踐行的理念。面對農(nóng)民、部隊士官、殘疾人、少數(shù)民族和老年人、婦女等特定人群的受教育需求，學(xué)校實施了“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計劃”“殘疾人遠程教育”“士官遠程教育”“少數(shù)民族教育”“新興產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)”等項目，設(shè)立了殘疾人教育學(xué)院、八一學(xué)院、總參學(xué)院、空軍學(xué)院、中優(yōu)學(xué)院、西藏學(xué)院等專門學(xué)院，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建了面向特定人群的繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺。面對新興產(chǎn)業(yè)工人的受教育需求，國家開放大學(xué)積極探索產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的新興產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式，“助力計劃”開設(shè)48個現(xiàn)代制造業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)相關(guān)的學(xué)歷教育專業(yè)，與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作，先后成立了16個行業(yè)學(xué)院，大力開展“求學(xué)圓夢行動”和職業(yè)教育改革“1+X”項目，累計招收本?？妻r(nóng)民工學(xué)員137萬人，畢業(yè)生近百萬人。

“新時代新征程新作為，守初心、擔使命，堅持以人民為中心，落實立德樹人根本任務(wù)，國家開放大學(xué)將在習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指引下，更加注重面向人人，更加注重終身學(xué)習，更加注重融合發(fā)展，更加注重共建共享，為構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習體系，作出新的更大的貢獻。”展望國家開放大學(xué)的未來，楊志堅說道。

本報北京6月21日電

《中國教育報》2019年06月22日第2版