——慶群

    小檔案：

    慶群，陜西省西安市鐵一中學黨委書記、校長，陜西省黨代表、省人大代表、省青聯(lián)常委，陜西省青少年科技教育協(xié)會副理事長，中國教育學會理事，中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學專業(yè)委員會理事。先后被表彰為全國優(yōu)秀科技工作者、陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、陜西省三八紅旗手、陜西省教科研明星校長。    

    她是孩子們的知心校長，視學生如子女。運動會上下雨了，她立即囑咐學生餐廳給孩子們熬姜湯；高三模擬考試后，有幾個學生情緒波動比較大，她在出差返途中，轉乘時專門買了地方小點心送給孩子們；她特別開設“校長茶時間”，和孩子們近距離對話，關心他們的學業(yè)發(fā)展，更關心他們的心理成長；“校長信箱”里不時有孩子們的知心話語，無論工作有多忙，她都會認真閱讀，及時回復……

她不是一個強勢的校長，卻引領著一所強大的學校。多年來，學校一本上線率始終保持在99%以上，本科上線率達到100%，獲得過全國藝術教育先進單位、國家級體育傳統(tǒng)項目學校、全國青少年科技教育先進學校等稱號。

她堅持給每個孩子最適合的教育，把培養(yǎng)具有正確價值觀的人、身心健康的人、具有自主發(fā)展力的人作為己任。她常常講，一個時代有一個時代的氣象，一個國家有一個國家的氣象，一個人有一個人的氣象，“鐵一”培養(yǎng)的學生，就該有抱負，有擔當，呈現(xiàn)出新氣象。

她的名字叫慶群，是陜西省西安市鐵一中學（下文簡稱“西安鐵一中”）的校長。

規(guī)范行為

放飛思維

“短發(fā)妹子”是西安鐵一中的標志之一。學校要求學生一律留短發(fā)、著校服、佩校卡。很多人對這項規(guī)定，曾有不同聲音。慶群堅持：“自由是建立在紀律之上的，規(guī)范行為的目的就是為放飛思維?！彼Ｍㄟ^嚴格制度培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、平等思想及節(jié)儉作風，引導學生積極進取、健康成長。

“責任”與“榮譽”是西安鐵一中校訓中的關鍵詞，為形成責任人所共有、榮譽人所共求的精神，學校不斷更新管理理念，健全管理機制，利用各種途徑培養(yǎng)學生的責任意識，逐漸形成了特色鮮明的責任文化。每周一國旗下講話、主題班會等，都深化了學生對學校精神文化的認識；“每周紀律衛(wèi)生輪值制”“班團干部聯(lián)席制”“學生民主監(jiān)督制”等自主管理措施，也讓學生最大限度地參與學校管理，將“治”與“導”“他治”與“自治”融為一體，極大增強了學生的主人翁意識，使校園里人人有責在肩、人人負責在先。

“自主管理讓學生由消極的被管理者，變?yōu)榉e極的管理者。所以，逆反心理沒了，進而了解并主動維護學校的各項規(guī)章制度。”慶群說，“自主管理的核心是自我教育和自我管理，這是根治‘巨嬰’和‘精致的利己主義者’最好的藥方?！彼胪ㄟ^自主管理，使每一名學生都能養(yǎng)成重責任敢擔當?shù)钠焚|(zhì)，自覺對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責。

學校經(jīng)常組織“慈善義賣”“志愿交通崗”“保護秦嶺撿拾垃圾志愿服務”等社會公益活動，校園電視臺定期播放《觀天下》《一周熱點解讀》等節(jié)目。慶群堅持在學校開展這樣的活動，就是為了將愛國奮斗、文化自信、責任擔當和家國情懷等，潛移默化地植入學生的血脈。正是在這樣的精神浸潤下，孩子們的大愛之心逐漸茁壯成長起來了，他們自發(fā)赴兒童村慰問，他們創(chuàng)辦雜志支持慈善事業(yè)，他們參與多項社會活動，近年來他們自發(fā)募捐善款已近20萬元……

學校在強化責任意識的同時，還及時發(fā)現(xiàn)并肯定學生的每個閃光點，開展賞識教育。除傳統(tǒng)的“三好學生”“優(yōu)秀干部”外，學校設有“班級十星”“校園之星”“優(yōu)秀特長生”等多個獎項，每學期全校近80%的學生受到各種表彰、獎勵。幾乎每個孩子都記得，從慶群手里接過這些榮譽的難忘時刻。

豐富活動

點燃夢想

“這里有最美的短發(fā)和校服，最炫的藝術節(jié)，最熱鬧的商貿(mào)集市，最鍛煉毅力的越野賽，最有意義的文化節(jié)，最有情懷的學長學姐返校會……”正如獲得新加坡管理大學李嘉誠一百萬元獎學金的畢業(yè)生陳若晴所說，“活動多”幾乎是每名西安鐵一中學生最直接、最深刻的感受，更是他們津津樂道、念念不忘的美好記憶。

在跟孩子們共同成長過程中，慶群帶領廣大教師創(chuàng)設各種條件，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生從課本走向生活，從校園走向社會，從被動接受走向主動體驗，在一項項活動中自我錘煉、自我發(fā)展、自我完善。

“慶校長很注重活動的儀式感。像每年高三的成人禮，她都會和每一名學生握手，給予他們溫暖與鼓舞，一場活動下來要握幾百次手，這極大提升了活動的教育成效?！备毙ｉL龔少華說，多姿多彩的校園活動吸引著學生參與其中：新生拓展訓練、野外生存體驗、研學旅行等系列主題活動，讓學生走出校門，體驗社會；愛心捐助、課桌文化、感恩母校等系列主題活動，讓學生豐富情感、提升思想；體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、中秋詩會等節(jié)日文化活動，讓學生施展才華、成就自我；辯論賽、學生會競選、模擬聯(lián)合國等活動，讓學生激揚青春，明辨是非；“南北極科考”“美國NASSA探索之旅”等活動，培養(yǎng)了孩子們的科學精神，激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識。

“素質(zhì)教育不是空口號，我們的目標就是素質(zhì)與成績兼優(yōu)，全體與全面并重?！睉c群說，學校在開足開齊藝體課程的同時，還開設插畫設計、紙雕塑、陶藝、藝術攝影、跆拳道等選修課，組建交響樂團、擊劍隊、戲劇社、魔術社、航模隊等60余個學生社團，參與學生約占全校人數(shù)的50%。特長生全部以文化、專業(yè)“雙優(yōu)”的成績升入高校，多個學生藝體團隊走出國門參加專業(yè)比賽或文化交流，取得多項國際比賽大獎。學校連續(xù)16年承辦陜西省“春芽杯”中小學生藝術大賽，連續(xù)5屆代表陜西省參加教育部全國中小學藝術展演，共獲一等獎9個，二等獎14個，總成績?nèi)珖I先。

“鐵一中是我創(chuàng)業(yè)夢想開啟的地方。”億航智能集團聯(lián)合創(chuàng)始人、福布斯榜單30位30歲以下青年企業(yè)家之一的熊逸放，對母校每年藝術節(jié)的商貿(mào)集市活動印象尤其深刻，“大家充分發(fā)揮自己的營銷技能，施展無限創(chuàng)意，擺小攤賣書、賣小吃……我的創(chuàng)業(yè)夢想就是在那時被點燃的?！?/P>

探索課程

激發(fā)智慧

“優(yōu)秀＋特長”，是學校激勵學生全面發(fā)展的努力方向。慶群引領教師們一起，積極探索多元化的課程體系，讓學生學會做人、學會辦事、學會協(xié)作、學會求知、學會健身、學會審美。

在優(yōu)化國家課程、開發(fā)校本特色課程的基礎上，學校搭建“一體四翼”立體課程體系：以國家必修必選課為體，以國家選修課、校本選修課、校本特色課程、大學先修課為翼。學校開設近10門大學先修課和70多門校本選修課，涉及學科拓展、社會生活、人文素養(yǎng)、技術技能四大領域，實行走班制教學，學分認定與階段測評均納入學生綜合評價體系。

學校成立專門的藝體管理中心，開發(fā)社團活動校本課程，構建具有“課程化”教學要求，可操作性強且靈活多樣的課程體系?，F(xiàn)已開發(fā)出演奏、舞蹈、素描、國畫、裝飾畫、平面設計、辯論與演講等多門選修課。學校牽頭并完成的陜西省重大課題“普通高中藝術體育教育實踐與研究”成為全省推廣案例。

“3D打印就像納鞋底一樣，一層底子一層膠……”11月2日，中國工程院院士王華明的“高性能大型關鍵構件增材制造（3D打?。┘夹g及其對重大裝備制造業(yè)的影響”報告吸引了現(xiàn)場師生。類似的高端講座，西安鐵一中每年都要組織多場。作為“主題講座課程化”實踐與研究的探索，學校邀請專家定期進行科技、人文、藝術等方面的系列講座,讓學生近距離感受大家風采，營造愛科學、崇尚科學、崇拜科學家的氛圍。

豐富多元的課程文化為學生全面發(fā)展提供了廣闊空間，激蕩起一個個智慧火花。學生參與各學科研究性課題的人數(shù)逐年增加，平均每學年完成課題300余個，獲國家發(fā)明專利數(shù)十項。同時參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”評選、機器人挑戰(zhàn)賽等國內(nèi)、國際賽項的成績驕人。

“我們要讓每一個畢業(yè)生，具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、卓越的辦事能力、鮮明的個性特長、強烈的進取心和求知欲，成為社會的有用之才?！睉c群說。如今，學校以輸出“名校品質(zhì)”為核心，通過組建西安鐵一中教育聯(lián)合體，推動優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋，從而讓越來越多的孩子，擁有更有力的翅膀，向夢想飛翔。

《中國教育報》2018年11月28日第6版