中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 曹陳晨）“數(shù)學(xué)很美，數(shù)學(xué)很博學(xué)！”10月14日下午，寧波市余姚市豐北小學(xué)群立校區(qū)的教室里傳來陣陣驚嘆——寧波大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院科普宣講團帶來的趣味數(shù)學(xué)課，正在悄然改變孩子們心中對“數(shù)學(xué)”的印象。

作為一所坐落于陽明街道群立村外山腳下的小學(xué)，豐北小學(xué)群立校區(qū)前身為創(chuàng)辦于2003年的民辦群立學(xué)校。2022年8月，根據(jù)“民轉(zhuǎn)公”政策，學(xué)校正式并入公辦教育體系。目前在校學(xué)生隨遷子女占比達100%。

寧波大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院科普宣講團成員為孩子們上趣味數(shù)學(xué)課。學(xué)校供圖

為精準回應(yīng)隨遷子女的成長需求，寧波大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的優(yōu)秀教師與研究生志愿者精心設(shè)計，量身打造了《數(shù)學(xué)，帶你看見更大的世界》《走近數(shù)獨》《四色定理》三堂拓展課程，用數(shù)學(xué)的語言為學(xué)生打開認知世界的另一扇窗。

徐松教授避開復(fù)雜公式，以金字塔的黃金分割、隱形飛機的數(shù)學(xué)設(shè)計為例，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“數(shù)學(xué)是理解世界的工具”；曹陳辰博士從數(shù)獨起源講到解題技巧，引導(dǎo)學(xué)生在邏輯推理中體會“小數(shù)獨藏大智慧”；李玲珠博士則用地圖上色游戲，帶學(xué)生直觀感受 “四色定理” 的奇妙，啟蒙科學(xué)探索思維。

課后，意猶未盡的學(xué)生將宣講團的“老師們”團團圍住，踴躍提問、熱烈交流。來自501班的學(xué)生鄭博嚴興奮地分享他的收獲：“我學(xué)會了用四色定理給地圖分區(qū)，還第一次接觸了數(shù)獨，這些課實在太新鮮、太有趣了！”

“我們很高興看到學(xué)生們在活動中展現(xiàn)出的積極性和創(chuàng)造力，這對我們來說是一種激勵，促使我們在未來更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。”余姚市豐北小學(xué)群立校區(qū)校長丁積煥表示。

寧波大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院科普宣講團成員為孩子們上趣味數(shù)學(xué)課。學(xué)校供圖

“我們想在孩子們心中播下熱愛數(shù)學(xué)的種子?！睂幉ù髮W(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委書記霍妍介紹，隨遷子女群體常常面臨教育資源差異，這類趣味課程能幫他們拓寬視野。未來，該學(xué)院將推動活動常態(tài)化、系列化，讓優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)科普資源惠及更多青少年。

這場活動不僅是寧波市教育局推進科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)三年行動計劃的具體實踐，更是高校推動資源下沉，助力中小學(xué)“雙減”課后服務(wù)提質(zhì)增效的創(chuàng)新探索。寧波市教育局相關(guān)負責(zé)人表示，今后將系統(tǒng)規(guī)劃并持續(xù)推動高校與中小學(xué)聯(lián)動，為全面提升青少年科學(xué)素養(yǎng)注入更多動能。