中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 宋曉明 高會生 黃鵬）“直播間的朋友們：這是我們助農(nóng)專場的大閘蟹，肉質(zhì)鮮美，歡迎大家下單支持！”近日，在江蘇泗洪的農(nóng)產(chǎn)品直播間里，石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“石郵院”）的學(xué)生們熟練地進行電商直播。用專業(yè)技能為鄉(xiāng)村振興加“郵”，這支“00后”直播團隊得到當?shù)剞r(nóng)戶的交口稱贊。

這是石郵院服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一個生動縮影。近年來，該校聯(lián)合江蘇、河北、四川三省郵政分公司以及郵政科學(xué)研究規(guī)劃院，共同建立起中國郵政集團有限公司鄉(xiāng)村振興科創(chuàng)基地，逐漸探索出一條“育訓(xùn)研賽，四鏈融通”的產(chǎn)學(xué)研合作新路徑。

“參與科創(chuàng)基地的項目，讓我深刻體會到創(chuàng)新能力和實踐能力是相輔相成的。創(chuàng)新為實踐提供方向，實踐為創(chuàng)新提供驗證?！眲倓傇?024年快遞產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大賽中獲得全國總決賽銅獎的項目團隊學(xué)生負責(zé)人崔曉松深有感觸地說。

該校鄉(xiāng)村振興科創(chuàng)基地通過推動知識技能教育、企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、項目研究和職業(yè)技能大賽4類工作內(nèi)容相統(tǒng)一，有效解決了專業(yè)教師與企業(yè)融合不深、教師能力單一、成長緩慢的問題。在這里，專業(yè)教師既要扎實推動專業(yè)建設(shè)與改革，開發(fā)精品培訓(xùn)課程，又要主持高水平縱向課題，開展企業(yè)項目研發(fā)，制訂行業(yè)企業(yè)標準，指導(dǎo)學(xué)生“雙創(chuàng)”競賽。

同時，科創(chuàng)基地創(chuàng)新性推動學(xué)生知識鏈、技能鏈、項目鏈和創(chuàng)新鏈相融通。基地專業(yè)教師注重將行業(yè)前沿知識、技術(shù)和方法，以及企業(yè)系統(tǒng)性創(chuàng)新成果合理融入課程，并鼓勵學(xué)生參與教師科研課題，指導(dǎo)學(xué)生參與自主知識產(chǎn)權(quán)成果技術(shù)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)品開發(fā)，提高創(chuàng)新和實踐能力。其中，師生共同研發(fā)的《一種郵寄中心用漏液監(jiān)測處理裝置》獲得了國家發(fā)明專利授權(quán)，基于該專利的學(xué)生競賽作品《智郵衛(wèi)士——郵件處理中心漏液監(jiān)測處理開創(chuàng)者》在全國快遞產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大賽總決賽中斬獲銅獎。

就在江蘇泗洪的助農(nóng)直播結(jié)束后，學(xué)生們將直播話術(shù)、視頻腳本、布景方案等系統(tǒng)化的抖音直播解決方案，無償贈送給當?shù)剞r(nóng)戶。“我們不僅要‘授魚’，更要‘授漁’?！睅ш犂蠋燑S鵬表示。

在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟方面，科創(chuàng)基地和數(shù)字經(jīng)濟與鄉(xiāng)村振興研究中心教師圍繞京津冀一體化、數(shù)字經(jīng)濟等重點領(lǐng)域，開展高水平應(yīng)用研究。他們先后主持（研）國家社科基金、河北省社科基金等省部級以上課題8項，出版學(xué)術(shù)專著2部。在助力產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展方面，科創(chuàng)基地近年來開展了郵政網(wǎng)點轉(zhuǎn)型、農(nóng)村三級物流體系建設(shè)等7個重大項目，解決了郵政物流領(lǐng)域急需緊缺關(guān)鍵技術(shù)難題，支撐5.4萬個郵政網(wǎng)點建設(shè)。

據(jù)統(tǒng)計，近3年來，該?？苿?chuàng)基地教師累計主持（研）各級各類郵政企業(yè)課題12項，制訂行業(yè)企業(yè)標準4項；參與完成的《郵政企業(yè)助推戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的企業(yè)文化體系建設(shè)》獲國家企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎，《集郵業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略研究》獲中國郵政集團科學(xué)技術(shù)獎三等獎；專業(yè)教師先后有2人入選全國郵政行業(yè)科技英才，3人入選中國郵政集團有限公司科技專家，4人入選世界職業(yè)技能大賽裁判員。