再過(guò)一些日子，當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹天安門廣場(chǎng)，當(dāng)整齊的方陣踏著鏗鏘的節(jié)奏闊步行進(jìn)，聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)將隨之一同亮相。

這支千余人的隊(duì)伍中，一張張面孔青春洋溢。他們用智慧理解音樂(lè)、演繹節(jié)奏，譜寫一曲閱兵場(chǎng)上的動(dòng)人樂(lè)章。

從實(shí)驗(yàn)室走向閱兵場(chǎng)

翻開聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)的花名冊(cè)，記者看到，大部分成員擁有本科及以上學(xué)歷，其中不乏來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、華南理工大學(xué)、國(guó)防大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等知名學(xué)府的博士、碩士。他們專業(yè)背景多元，涉及多個(gè)領(lǐng)域。

29歲的聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)打擊樂(lè)聲部大镲演奏員呂家杰，是國(guó)防科技大學(xué)的專業(yè)技術(shù)上尉博士研究生。

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校軍樂(lè)團(tuán)獲得參加今年閱兵聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)選拔機(jī)會(huì)時(shí)，正在撰寫博士論文的呂家杰毫不猶豫地報(bào)了名。

“人生能有幾回搏？”呂家杰決心向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，圖書館排練室兩頭跑，趕在集訓(xùn)前完成了博士學(xué)位答辯。

在校期間，呂家杰以第一作者發(fā)表多篇國(guó)際高水平期刊SCI文章，獲得多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，參加一系列學(xué)術(shù)競(jìng)賽并多次獲獎(jiǎng)。

從實(shí)驗(yàn)室走向閱兵場(chǎng)，博士演奏員奏響的強(qiáng)軍樂(lè)章一次次回蕩在閱兵集訓(xùn)點(diǎn)。

28歲的博士教員田鑫，是聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)第一排小號(hào)演奏員。

作為國(guó)防科技大學(xué)的一名科研人員，他發(fā)表SCI論文多篇，參與一系列科研項(xiàng)目。

憑著對(duì)軍樂(lè)的熱愛(ài)，田鑫在本科入學(xué)時(shí)就加入了學(xué)校軍樂(lè)團(tuán)。這一次，他光榮地站在了聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)的隊(duì)伍里。

“博士也是受閱戰(zhàn)士?！眮?lái)到閱兵集訓(xùn)點(diǎn)，田鑫在多個(gè)身份之間轉(zhuǎn)換。訓(xùn)練場(chǎng)上，他是業(yè)務(wù)精湛的第一排小號(hào)標(biāo)兵；隊(duì)伍前頭，他是深受隊(duì)員信賴的副中隊(duì)長(zhǎng)……

汗水彌補(bǔ)訓(xùn)練短板

閱兵集訓(xùn)點(diǎn)，軍樂(lè)演奏員們以標(biāo)準(zhǔn)軍姿站立。單是托舉數(shù)公斤重的樂(lè)器保持穩(wěn)定，就是一場(chǎng)肌肉耐力的“持久戰(zhàn)”。

來(lái)自空軍軍醫(yī)大學(xué)的長(zhǎng)號(hào)演奏員周一丁第一天訓(xùn)練時(shí)，就感受到了差距。

“初次排練，我的氣息非常短促，戰(zhàn)友們卻能奏出流暢動(dòng)人的音符?！敝芤欢≌f(shuō)。帶著不服輸?shù)膭蓬^，他不斷練習(xí)唇振控制，反復(fù)摸索氣息的支撐點(diǎn)。

汗水沿著他的鬢角流淌，滴落在銅管上，留下奮斗的印記。

33歲的單簧管演奏員賈卓然，是空軍工程大學(xué)的一名文職碩士教員。

“參加聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)是一種全新的歷練?！币蝗肼毐銋⒓訉W(xué)校軍樂(lè)團(tuán)的賈卓然，想通過(guò)自己的努力向大家證明：文職教員也能勝任軍樂(lè)戰(zhàn)士，也能完成光榮而艱巨的任務(wù)。

訓(xùn)練中，賈卓然面臨體能素質(zhì)存在差距等多重挑戰(zhàn)。為了克服短板，他虛心請(qǐng)教自己的學(xué)員，倍加珍惜每次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

從“三尺講臺(tái)”到火熱的軍樂(lè)訓(xùn)練場(chǎng)，賈卓然和戰(zhàn)友們?nèi)σ愿皟冬F(xiàn)“博士碩士，強(qiáng)軍戰(zhàn)士”的鏗鏘誓言。

“工程師思維”提升演奏水平

深厚的學(xué)術(shù)背景，賦予了演奏員較強(qiáng)的樂(lè)譜解析與音樂(lè)處理能力。面對(duì)結(jié)構(gòu)宏大的閱兵曲目，他們迅速把握作曲意圖、風(fēng)格特征及情感內(nèi)核，并將抽象理解轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)的演奏指令。

“分析樂(lè)譜結(jié)構(gòu)與分析材料微觀組織異曲同工，都需抓住核心邏輯?！辈┦繀渭医苷f(shuō)，“這讓我們更快‘吃透’作品精髓?！?/p>

36歲的牛青青來(lái)自國(guó)防大學(xué)，目前擔(dān)任聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)小軍鼓演奏員?？蒲杏?xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)化思維被她引入樂(lè)團(tuán)管理、聲部協(xié)作中。

小軍鼓演奏員李銳錕來(lái)自軍事航天部隊(duì)航天工程大學(xué)，從小接觸打擊樂(lè)。在聲部配合時(shí)，他常常能夠理性地理解并服務(wù)于整體音樂(lè)構(gòu)架。

“高科技部隊(duì)也應(yīng)有高水平的文化生活?！崩钿J錕說(shuō)，“完成這次閱兵任務(wù)回到學(xué)校后，我會(huì)更好地傳播軍樂(lè)文化?！?/p>

來(lái)自火箭軍工程大學(xué)的劉會(huì)杰，是聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)上低音號(hào)演奏員。學(xué)術(shù)研究的經(jīng)歷，磨練了他面對(duì)大量訓(xùn)練和復(fù)雜挑戰(zhàn)的耐力與專注力。

聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)總指揮這樣評(píng)價(jià)高學(xué)歷演奏員：“他們不僅技藝精湛，更能以‘工程師思維’主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，極大提升了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?！?/p>

聯(lián)合軍樂(lè)團(tuán)中的高學(xué)歷群體，正是新時(shí)代中國(guó)軍隊(duì)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的生動(dòng)縮影。他們奏響的不僅是閱兵的樂(lè)章，更是科技強(qiáng)軍、人才強(qiáng)軍的恢弘篇章。