躍躍欲試的學生們戴上了VR設(shè)備，通過操控VR手柄，在虛擬仿真的環(huán)境中，用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出了初步結(jié)論。這是福州格致中學利用“中央電化教育館中小學虛擬實驗教學服務(wù)系統(tǒng)”開展生物學科實驗教學的場景。

福州格致中學學生正在使用“央館虛擬實驗”VR仿真交互課件

2019年12月以來，為貫徹落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》，中央電化教育館與相關(guān)科研機構(gòu)在中小學虛擬實驗教學方面展開合作，依托國家教育資源公共服務(wù)平臺，共同搭建了“中央電化教育館中小學虛擬實驗教學服務(wù)系統(tǒng)”（以下簡稱：“央館虛擬實驗”），并組織開展應(yīng)用試點。

“央館虛擬實驗”融合了AI、3D、VR等前沿技術(shù)，并經(jīng)過教育專家指導(dǎo)論證，能高度還原逼真的物理、化學、生物、科學等學科的實驗現(xiàn)象與過程。目前，“央館虛擬實驗”已擁有與初高中物理、化學、生物和小學科學等學科課程標準相匹配的3000余條實驗資源，以及實驗創(chuàng)編、實驗測試等應(yīng)用環(huán)境，覆蓋相關(guān)學科用量較大的主要教材版本，能有效拓展實驗教學的深度和廣度，滿足不同學段和學科的實驗教學差異化需求。

2020年8月開始，“央館虛擬實驗”率先在河北省邯鄲市、湖北省武漢市漢陽區(qū)、福建省福州市、廣東省廣州市、四川省成都市金牛區(qū)、寧夏回族自治區(qū)銀川市等全國6個實驗區(qū)的68所中小學進行教學應(yīng)用試點。在試點取得成功的基礎(chǔ)上，2021年3月，以“央館虛擬實驗”為核心內(nèi)容的“中央電化教育館中小學虛擬實驗教學系列解決方案”正式發(fā)布，面向全國有條件的中小學推廣應(yīng)用。

在在中小學虛擬實驗教學合作基礎(chǔ)上，中央電教館將進一步在虛擬仿真技術(shù)支撐的教育資源研發(fā)與應(yīng)用、在線學習模式與支撐技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用、基于AI的新型教育教學模式探索、游戲化學習、教育資源對外服務(wù)等方面努力探索，持續(xù)開發(fā)更多創(chuàng)新型教育資源，探索構(gòu)建在線學習服務(wù)系統(tǒng)，努力把虛擬現(xiàn)實、人工智能等先進技術(shù)引入中小學更多學科的常態(tài)化教學，共同推動智能時代背景下的教育教學方式創(chuàng)新。（作者單位：中央電化教育館基礎(chǔ)教育教學資源部）