聽障生的純粹，就如同皚皚白雪?！拔覀冞@里聽障生孩子的世界是有聲的，內心是豐富的，眼里是多彩的?！闭f起學校的聽障生，綏化學院黨委書記冉慶國這個東北漢子的語氣瞬間變得柔情起來。

“綏化”是滿語安順吉祥的意思。有著近70年歷史的綏化學院2007年開辦特殊教育專業(yè)，2013年開始招收聽障大學生，填補了黑龍江省殘疾人高等教育空白。

聽障生的作品從“制作課堂”走向銷售市場

“每件作品的一針一線、一筆一畫，從設計、剪裁到縫制、雕花，每一步的勾勒、點染都是聽障生們一點一點耗費心血精心制作而成的……”12月3日，在哈爾濱西城紅場藝術港舉辦的黑龍江省殘疾人名品展上，綏化學院不言閣手工藝工作室教師張麗喊啞了嗓子。

“在工作室是孩子們的指導老師，在這里就立馬變身作品的推銷員?！睆堺愘u力地吆喝著。純手工皮革包、圖案各異的葫蘆烙畫、致敬抗疫英雄的油畫……雖然聽障生們的展位顯得有些安靜，但一件件精美的手工藝品卻成了人氣最旺的展臺，一會功夫就賣出3000多元。

“這次參展非常有意義，聽障生的作品從‘制作課堂’走向銷售市場，既讓孩子們開闊了眼界，推廣了作品，又讓更多的人知道了我們聽障生的優(yōu)秀，了解了我們在特殊教育領域做出的成績和貢獻?！苯椈瘜W院特殊教育學院副院長尚曉麗說。

在做精本科教育的同時，綏化學院還積極推進特色課程建設，開設了剪紙、舞蹈、糧食鑲嵌畫、葫蘆烙畫等一系列豐富多彩的課程，增加聽障生的就業(yè)機能。尚曉麗說，學校先后創(chuàng)辦了“陽光科技殘疾大學生服務中心”“不言閣個性皮意手工坊”等四個聽障生創(chuàng)業(yè)工作室，配備相關專業(yè)的老師做指導。

在綏化學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地二樓的寒地黑土葫蘆烙畫工作室里，10多名聽障生專注地在一個個葫蘆上進行作畫、燙金、掐絲景泰藍工藝?！吧狭舜髮W，在這里學習，還能做一些有創(chuàng)造性的工作，很開心，生活也變得更快樂?！眮碜詮V州的2018級環(huán)境設計專業(yè)聽障生鄧紫敏臉上充滿笑意，流暢的手語透著美感和力量。

“1+1志愿者服務隊”一個活動教育了兩類人

綏化學院是黑龍江省唯一一所舉辦聽障生高等教育的公辦本科高等學校?！澳壳霸谛Ｂ犝仙?35人。我們與省教育廳、省殘聯(lián)合作共建特殊教育學院，建有殘疾人高等教育基礎實驗室和醫(yī)教結合康復中心，學校是省特殊教育師資培訓基地、省特殊教育藝術人才培養(yǎng)基地，還是省特殊教育專業(yè)委員會理事長單位，特殊教育學院聽障生思想政治工作室獲批全省基層思想政治工作示范點?！苯椈瘜W院黨委副書記李淑慧說。她告訴記者，為了讓更多的聽障孩子完成學業(yè)，學校一直免收聽障生學費，還通過黑龍江省殘聯(lián)、慈善總會等機構為聽障生籌集社會捐贈，每名聽障生每年至少能得到2300元助獎學金。

“孩子是每個家庭的寶貝和希望，‘1+1志愿者服務隊’這一項活動則教育了聽障生、健聽生兩類人?！碧厥饨逃龑W院黨總支書記卜凡秀說。為了幫助聽障生盡快適應大學生活，綏化學院組建了“志愿者服務部”，保證每名聽障生都有一名健聽學生“一對一”，在學業(yè)上幫扶、生活上幫扶、思想上和心理上幫扶，確保聽障生無障礙融入校園生活。

特殊教育學院針對聽障生制訂了專門的迎新方案，提前建立聽障生新生QQ群，保證每個聽障生至少有1名志愿者對接，從接到通知書到入校報到、住進寢室，全程都有志愿者給予一對一幫助?！懊磕甑拈_學典禮上，聽障生手語唱國歌都是一道亮麗的風景，學習手語國歌也成了每個聽障生的入學第一課?！鄙袝喳愓f。

自2013年以來，綏化學院特殊教育專業(yè)健聽學生共計幫扶聽障大學生400余人，為聽障大學生更好更快地融入大學生活做出了很大貢獻，也為他們愛心的培養(yǎng)與未來就業(yè)提供了很好的平臺。

“一對一幫扶的經歷讓我非常受益，在幫助他人的過程中自己也不斷收獲成長，相互促進，共同發(fā)展，也更加熱愛特殊教育，更有熱情投入到特教事業(yè)。”第一代志愿者、2016級特殊教育專業(yè)學生張吉已經畢業(yè)，就職于綏化市特殊教育學校。

有了這么多富有愛心的老師，特殊教育事業(yè)才會越辦越好

“正在謀劃創(chuàng)業(yè)，打算做多媒體?！?016級計算機科學與技術（聽障）專業(yè)李志浩，從第一屆中專生到本科畢業(yè)，綏化學院的學習帶給他的不僅是知識、技能，更有一股熱忱、樂觀向上的進取精神。作為學校手語服務隊的學生負責人，疫情期間，他一個人不分晝夜地堅持完成了37期手語視頻的后期制作?！耙恢倍际亲约涸诮邮荜P愛，能有機會幫助別人，哪怕再苦再累也是值得的。”李志浩打著手語，憨厚而真誠地表達著自己的感恩、回報之情。

“為了豐富聽障生的藝術文化生活，我們組建了聽障生藝術團，五年的時間里，先后有180多名聽障生和健聽生加入?！甭犝仙囆g團指導老師李清潔說。她的記憶里有太多感動的片段：曹亞茹得了急性氣管炎，老師讓她休息幾天，可是每晚她都會準時出現(xiàn)在舞蹈教室；患有胃病的丁靜跳不了多長時間就需要休息，但她從沒有請過一次假……

就是這樣一群為夢想而全力以赴的孩子們，頂著身體不適，一次次跌倒又爬起，自編自演的舞蹈《我們》《勁草》非常受歡迎?！拔覀冸m然是聾人，但是我們做到了，我們做得更好?！彼囆g團的聽障生們用汗水和行動演繹了完美，鮮花和掌聲背后是觀眾的尊敬與祝福。

“今天，我迎來了職業(yè)生涯里最特殊的學生，剛滿14歲，聽不到、說不出，學習自然手語比學習方言還難，我要加倍努力！”這是特殊教育學院黨總支副書記曹廣志2013年9月1日的工作日志，被標注為“終生難忘的日子”。

“作為輔導員，也是從那一天開始，我的生活按下了靜音鍵、加速鍵、精密鍵?！辈軓V志說。14歲的史巖面臨著一系列的難題：上街購物被騙、被欺負；上課看不懂老師的手語……他給史巖制定了每月生活規(guī)劃，幫助史巖協(xié)調與其他同學的關系，眼看著史巖臉上的笑容增多、學習習慣日漸養(yǎng)成，一路陪著史巖考取本科、畢業(yè)離校，到現(xiàn)在時常還會跟曹廣志互動、聯(lián)絡。

“桃李不言，下自成蹊。正是因為有著這么多富有愛心的教師，他們本著立德樹人的宗旨，默默堅守崗位，用學識和人格魅力感染、感動著聽障大學生，我相信綏化學院的特殊教育事業(yè)會越辦越好?！比綉c國說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 曹曦）