“水如何變成電？大家知道其中的奧秘嗎？”近日，通過(guò)專遞課堂智慧教學(xué)平臺(tái)，安徽省固鎮(zhèn)縣連城鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生正與蚌埠高校集團(tuán)總校第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班學(xué)生同上一堂科學(xué)課。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教師尹冠卿是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾墓歉山處?，信息化手段不僅讓村里的孩子們享受到了城市優(yōu)質(zhì)教育資源，更讓95后教師梁昌杰有了迅速成長(zhǎng)的“利器”。

“我來(lái)之前，學(xué)校沒(méi)有專任的科學(xué)課老師，科學(xué)課一般由其他科目老師代上?！弊鳛閷W(xué)校第一任科學(xué)老師，梁昌杰表示一開(kāi)始?jí)毫艽??！暗珜＿f課堂讓鄉(xiāng)村學(xué)校和城市優(yōu)質(zhì)校沒(méi)了距離，我現(xiàn)在可以隨時(shí)學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)?！痹诠替?zhèn)縣連城鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)路權(quán)看來(lái)，專遞課堂真正解決了農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師匱乏的燃眉之急，破解了鄉(xiāng)村學(xué)校因教師結(jié)構(gòu)性短缺難以開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的困境，同時(shí)也搭建了鄉(xiāng)村年輕教師快速成長(zhǎng)的綠色通道。

近年來(lái)，安徽將鄉(xiāng)村中小學(xué)校特別是貧困地區(qū)小規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)智慧學(xué)校建設(shè)納入省政府重點(diǎn)工作和民生工程。截至目前，安徽32個(gè)貧困縣（市、區(qū)）2090所小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）已完成智慧學(xué)校布點(diǎn)建設(shè)，占全省比例58%，超出規(guī)劃任務(wù)12個(gè)百分點(diǎn)。2022年，安徽將確保實(shí)現(xiàn)全省小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校全覆蓋，鄉(xiāng)村普通中小學(xué)全部達(dá)到智慧學(xué)校建設(shè)要求，城鎮(zhèn)中小學(xué)基本建成智慧學(xué)校。

安徽省政協(xié)副主席、省教育廳廳長(zhǎng)李和平表示，“安徽智慧學(xué)校建設(shè)發(fā)展至今，已到提質(zhì)增效新階段?！蹦壳?，安徽正著力打造“在線課堂+智慧課堂”升級(jí)版，在已有的在線課堂基礎(chǔ)上，建設(shè)智慧教學(xué)系統(tǒng)和智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)。未來(lái)在安徽的鄉(xiāng)村學(xué)校里，也可以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程伴隨式教學(xué)數(shù)據(jù)采集，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，不同學(xué)生擁有不同學(xué)習(xí)方案、個(gè)性化作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)人工智能助力教育均衡發(fā)展和因材施教。

智慧學(xué)校建設(shè)的靈魂在于應(yīng)用，為推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，目前安徽已舉行智慧學(xué)校應(yīng)用培訓(xùn)近1800場(chǎng)，并將信息技術(shù)應(yīng)用作為信任教師上崗和教師資格注冊(cè)考核內(nèi)容。與此同時(shí)，安徽還開(kāi)發(fā)了省級(jí)智慧學(xué)校應(yīng)用監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了省市縣在賬號(hào)、數(shù)據(jù)、資源等方面的互聯(lián)互通。

未來(lái)，安徽還將進(jìn)一步加快升級(jí)改造智慧學(xué)習(xí)省級(jí)平臺(tái)，完善數(shù)據(jù)接口，開(kāi)發(fā)數(shù)字資源，豐富應(yīng)用場(chǎng)景，進(jìn)一步提升互聯(lián)互通、資源供給和應(yīng)用服務(wù)能力?！耙屩腔劢逃嬲蔀橥苿?dòng)教育變革的關(guān)鍵之舉，成為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要支撐。”李和平說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇）