中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《基于精準(zhǔn)測量、精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)干預(yù)工作大幅提升中國學(xué)生體質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究》開題報告會近日在廈門舉行。

課題負(fù)責(zé)人、北京師范大學(xué)教授毛振明在會上解讀了課題立項(xiàng)意義與研究任務(wù)。他認(rèn)為，《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確提出，到2030年，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到25%以上，對學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)提出了精細(xì)化、定量化的目標(biāo)，但學(xué)生體質(zhì)卻自1985年以來30多年持續(xù)下降，原因在于學(xué)生體質(zhì)測量不精準(zhǔn)、學(xué)生體質(zhì)分析不精準(zhǔn)、學(xué)生體質(zhì)干預(yù)不精準(zhǔn)，使得多年來學(xué)生體質(zhì)提升的諸多努力事倍功半?！疤剿髦袊鴮W(xué)生體質(zhì)大面積大幅度的提升工作方略，找出‘精準(zhǔn)測量、精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)干預(yù)’的思路、內(nèi)容與方法，是目前解決學(xué)生體質(zhì)下降的關(guān)鍵?！泵衩髡f。

毛振明表示，研究課題將依托全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）第10項(xiàng)教改工程的“學(xué)生體質(zhì)精準(zhǔn)提升工程”、北京市“一校一品”教改項(xiàng)目、海淀區(qū)“三精準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)提升”等工作基礎(chǔ)，將“三精準(zhǔn)”的成果平臺化、大數(shù)據(jù)化和模式化；依托聯(lián)盟4000多所教改實(shí)驗(yàn)校、北京市158所“一校一品”課題試點(diǎn)校及海淀區(qū)幾十所“三精準(zhǔn)”體質(zhì)提升實(shí)驗(yàn)校，將“三精準(zhǔn)”學(xué)生體質(zhì)提升研發(fā)的測量工具、分析軟件、干預(yù)內(nèi)容和交流反饋平臺等進(jìn)行大面積的實(shí)踐實(shí)證，促進(jìn)“三精準(zhǔn)”體質(zhì)提升工作與方法的模式化。為今后全國學(xué)生體質(zhì)提升工作提供科學(xué)、可行的工作方法與經(jīng)驗(yàn)。

會上，課題組還運(yùn)用可視化數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校參加“三精準(zhǔn)”工程以來學(xué)生體質(zhì)大幅度提升的情況。