近日，習(xí)近平總書記在視察重慶時(shí)，明確希望重慶要發(fā)揮好“三個(gè)作用”，即在推進(jìn)新時(shí)代西部大開發(fā)中發(fā)揮支撐作用、在推進(jìn)共建“一帶一路”中發(fā)揮帶動(dòng)作用、在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展中發(fā)揮示范作用。

西南政法大學(xué)正好位于西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)、“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶聯(lián)結(jié)點(diǎn)的重慶市兩江新區(qū)的核心地帶。西南政法大學(xué)如何更好地助力重慶發(fā)揮總書記所期望的“三個(gè)作用”？中國教育新聞網(wǎng)記者日前就此采訪了西南政法大學(xué)黨委書記樊偉。

記者：西南政法大學(xué)以“法學(xué)”為特色，我們在培養(yǎng)新時(shí)代卓越法治人才方面做了哪些工作？

樊偉：習(xí)近平總書記2017年在中國政法大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才。西南政法大學(xué)一直將“培養(yǎng)一流卓越法治人才”作為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定目標(biāo)，積極響應(yīng)教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0版的實(shí)施，堅(jiān)持“以本為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“四個(gè)回歸”的教育理念，堅(jiān)持“立德樹人”“德法兼修”的法治人才培養(yǎng)理念，經(jīng)過多年探索，逐步形成了具有西政特色的新時(shí)代卓越法治人才培養(yǎng)模式。

2012年，學(xué)校入選全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)全部三類基地，應(yīng)用型和復(fù)合型法律職業(yè)人才教育培養(yǎng)基地、涉外法律人才教育培養(yǎng)基地、西部基層法律人才教育培養(yǎng)基地，開始實(shí)施了卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃，開展了涉外法治人才、“一帶一路”法治人才、西部基層法治人才專門化班和監(jiān)察法學(xué)、監(jiān)察調(diào)查法律人才、卓越法治人才(人權(quán)法學(xué))、雙語雙法等特色實(shí)驗(yàn)班建設(shè)，有針對性地培養(yǎng)不同專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)實(shí)務(wù)創(chuàng)新人才。這些實(shí)驗(yàn)班的生源是面向全校本科新生擇優(yōu)選拔。學(xué)校還與美國凱斯西儲大學(xué)合作開辦了法律碩士培養(yǎng)項(xiàng)目，與英國考文垂大學(xué)合作開展了法學(xué)本科培養(yǎng)項(xiàng)目。

法學(xué)教育要堅(jiān)持立德樹人，不僅要提高學(xué)生的法學(xué)知識水平，而且要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)卓越法治人才的思想道德素養(yǎng)，西南政法大學(xué)立足學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢與特色，將“品格教育優(yōu)位、培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)方法對位、平臺建設(shè)升位”予以統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同實(shí)施，通過“四位一體”培養(yǎng)模式，系統(tǒng)解決人才一體培養(yǎng)問題。以付子堂校長為主要完成人的《新時(shí)代法治人才“四位一體”培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》項(xiàng)目榮獲國家級高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)也是學(xué)校開展卓越法治人才培養(yǎng)的重要保障，這個(gè)團(tuán)隊(duì)包括榮獲全國首批“黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號的我校盧代富教授領(lǐng)銜的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也包括入選司法部評選的“新時(shí)代最美法律服務(wù)人”龍大軒教授、鄒明理教授等。  

實(shí)務(wù)教育是學(xué)校長期以來形成的兩大辦學(xué)特色之一。為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高端法律職業(yè)人才，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，學(xué)校采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，聘請實(shí)務(wù)界業(yè)務(wù)精英作為學(xué)校兼職教師，來校承擔(dān)實(shí)務(wù)教學(xué)任務(wù)，探索了“多師同堂教學(xué)”“模擬法庭教學(xué)”“診所式教學(xué)”等多種跨學(xué)科跨界別課堂教學(xué)模式，深受學(xué)生歡迎。

值得一提的是，為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，學(xué)校還組建了實(shí)務(wù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“實(shí)務(wù)導(dǎo)師+專業(yè)教師”的雙師形式，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的“實(shí)戰(zhàn)性”。

記者: 我們培養(yǎng)的大學(xué)生如何真正走出“象牙塔”，與社會(huì)實(shí)現(xiàn)全方位對接？如何通過教育引導(dǎo)學(xué)生向應(yīng)用型發(fā)展，達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的？

樊偉：西南政法大學(xué)是一所有故事、有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有夢想的學(xué)校，69年來為國家培養(yǎng)了各級各類人才近30萬，是全國培養(yǎng)法治專門人才最多的高校。學(xué)校一直秉承服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)理念，學(xué)生在校期間通過參與社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究的方式積極參與社會(huì)服務(wù)。

在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校把復(fù)合型應(yīng)用型創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)目標(biāo)與理念納入到各本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案之中。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置了不少于十周的本科專業(yè)實(shí)習(xí)，目前學(xué)校形成了近700家實(shí)習(xí)基地組成的實(shí)踐實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)，這是學(xué)生和社會(huì)對接的一個(gè)重要通道。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參與“雙創(chuàng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展。

在社會(huì)實(shí)踐方面，學(xué)校主要開展了“志愿服務(wù)+法學(xué)”的模式，就是把法學(xué)實(shí)踐教育和法律援助服務(wù)相結(jié)合。以西南政法大學(xué)金杜公益法律服務(wù)工作中心、法律診所、研究生支教團(tuán)等學(xué)生組織為載體，培養(yǎng)法律援助志愿者，開展法律咨詢、代寫法律文書、出庭訴訟、普法教育等法律援助服務(wù)活動(dòng)。近一年來，這些學(xué)生實(shí)踐社團(tuán)開展“普法進(jìn)社區(qū)”“普法進(jìn)山區(qū)”“普法進(jìn)校園”等法治宣傳活動(dòng)60余場，提供法律咨詢服務(wù)303次，解答網(wǎng)上咨詢超過300條，回復(fù)案件2000余件。為困難群眾代寫起訴狀、答辯狀等法律文件2400多次，為社會(huì)弱勢群體代理訴訟案件近300件。

在服務(wù)社會(huì)方面，主要通過“教師主導(dǎo)、學(xué)生參與”的方式，把學(xué)校教育和服務(wù)社會(huì)緊密結(jié)合在一起。如學(xué)?！爸袊ㄎ幕芯總鞑ブ行摹?，這個(gè)中心的團(tuán)隊(duì)由上過央視《法律講堂》的龍大軒教授領(lǐng)銜組建，成員中就有多名學(xué)生，他們通過參加各類宣傳宣講活動(dòng)，宣講中華“法”文化，讓“法”文化走進(jìn)普通民眾的生活之中，為國家推進(jìn)法治建設(shè)打好文化基礎(chǔ)?！暗胤搅⒎▍f(xié)同創(chuàng)新中心”，中心團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生成員參與了重慶市地方立法質(zhì)量、地方性法律文件公平競爭審查、重慶市全面推進(jìn)法治建設(shè)等眾多課題的實(shí)踐調(diào)研，也幫助重慶以外的其他省市起草了地方立法草案，積極投身地方立法服務(wù)。

作為國家高端智庫培育單位的人權(quán)研究院選拔優(yōu)秀學(xué)生參加國際性模擬辯論賽，為人權(quán)問題發(fā)出中國聲音。此外學(xué)校還有中國東盟法律研究中心、司法鑒定中心等多個(gè)研究基地和平臺在服務(wù)社會(huì)過程中都在積極的吸收學(xué)生參與，通過教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的有效對接，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)了西政力量。

記者：我們了解到學(xué)校堅(jiān)持把論辯文化作為辦學(xué)特色，為什么會(huì)選擇這個(gè)切入點(diǎn)？

樊偉：學(xué)校是新中國最早建立的五所政法院校之一，也就是大家比較熟悉的“五院四系”之一，法學(xué)一直是我們的優(yōu)勢學(xué)科，目前已經(jīng)形成以法學(xué)為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科發(fā)展格局。多元的學(xué)科背景，開放的學(xué)術(shù)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你@研精神，使得“尚思善辯”成為濃厚的校園文化氛圍，這樣的氛圍也孕育、滋養(yǎng)和催生了“論辯文化”在西政校園的興起，并通過各項(xiàng)高級別的辯論賽事聞名全國，成為了學(xué)校辦學(xué)特色之一。

今年5月，學(xué)校辯論隊(duì)在全球30多個(gè)賽區(qū)、500多所參賽的中外高校中脫穎而出，成功進(jìn)入第九屆世界華語辯論錦標(biāo)賽全校總決賽，即將在5月24日與清華大學(xué)在故宮“決戰(zhàn)紫禁之巔”。學(xué)校代表隊(duì)剛剛以亞洲賽區(qū)排名第一的成績，晉級2019國際人權(quán)模擬法庭比賽半決賽，將于7月中下旬跟牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界名校進(jìn)行對決。此前，學(xué)校在辯論賽事中獲得了系列榮譽(yù)，曾榮獲第三屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”大學(xué)生辯論賽榮獲總冠軍、第七屆全國WTO模擬法庭競賽冠軍等10多項(xiàng)全國性、世界性榮譽(yù)。

論辯文化的辦學(xué)特色也推動(dòng)了學(xué)校的人才培養(yǎng)：在西政校園里隨處可見論辯的身影，學(xué)校開設(shè)了中文辯論、外語辯論、專業(yè)辯論、演講朗誦等。論辯也出現(xiàn)在課堂上，如在《民事強(qiáng)制執(zhí)行法》等“多師同堂”課上，不同學(xué)科背景老師之間、實(shí)務(wù)界和理論界老師之間在課堂時(shí)隨時(shí)可能會(huì)辯論起來，學(xué)生就在老師的辯論中加深對所學(xué)知識的理解，了解自己的知識盲點(diǎn)。論辯甚至也出現(xiàn)在食堂中，如果您每周一晚上飯點(diǎn)以后到學(xué)校北苑食堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)習(xí)小組齊聚在此，針對疑難問題開展著激烈的辯論。至于自50年代建校至今經(jīng)久不息的“臥談會(huì)”，也是論辯西政的一個(gè)剪影。

論壇活動(dòng)也是論辯活動(dòng)的組成部分，學(xué)校形成了以“中國大法官講壇”“中國大檢察官講壇”“金開名家講壇”“西南法學(xué)論壇”為中心，研究生和本科生論壇為兩翼的論壇體系。

記者：西南政法大學(xué)在“緊跟國家戰(zhàn)略，回應(yīng)時(shí)代需求”方面，做了哪些工作？

樊偉：西南政法大學(xué)的發(fā)展圍繞“四個(gè)創(chuàng)新”，分別是特色創(chuàng)新、內(nèi)涵創(chuàng)新、優(yōu)勢創(chuàng)新、貼近創(chuàng)新。學(xué)科建設(shè)要貼近國家及重慶發(fā)展的任務(wù)、學(xué)術(shù)研究要貼近國家及重慶發(fā)展的要求、學(xué)生培養(yǎng)方向要貼近國家及重慶發(fā)展的需求。2017年黨的十九大召開以來，學(xué)校新設(shè)人工智能法學(xué)院、生態(tài)法學(xué)院、監(jiān)察審計(jì)學(xué)院、監(jiān)察法學(xué)院、國家安全學(xué)院五個(gè)學(xué)院。

其中的監(jiān)察審計(jì)學(xué)院將監(jiān)察和審計(jì)相融合，在全國范圍尚屬首家。生態(tài)法學(xué)院的設(shè)立，則是響應(yīng)黨和國家生態(tài)法治建設(shè)戰(zhàn)略的總體布局，致力于引領(lǐng)中國生態(tài)法學(xué)學(xué)科體系建構(gòu)和理論創(chuàng)新，為國家和社會(huì)生態(tài)法治建設(shè)，服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)人才。

我再介紹下我們的人工智能法學(xué)院情況。全國有很多人工智能學(xué)院，但是據(jù)我所知，目前只有我們一所人工智能法學(xué)院。學(xué)院以建立人工智能法律法規(guī)、倫理規(guī)范和政策體系，形成人工智能安全評估和管控能力為目標(biāo)，以促進(jìn)人工智能與法學(xué)的交叉融合為手段，加強(qiáng)人工智能倫理與政策、人工智能法學(xué)基本原理、人工智能典型應(yīng)用場景的法律規(guī)制，以及人工智能司法應(yīng)用等方面的理論研究與實(shí)踐探索，培養(yǎng)“人工智能+法律”創(chuàng)新型法律人才。目前，學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)了重慶市“人工智能+”學(xué)科群-智能司法學(xué)科，設(shè)立了人工智能法二級學(xué)科，擁有“智能司法重慶市2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。今年我校大數(shù)據(jù)與智慧司法學(xué)院還獲批了重慶市普通本科高校新型二級學(xué)院建設(shè)立項(xiàng)。

此外，學(xué)校人權(quán)研究院入選了國家高端智庫建設(shè)培育單位，研究院專家多次代表中國在聯(lián)合國人權(quán)主題邊會(huì)上發(fā)言，在人權(quán)問題上積極向世界發(fā)出中國聲音。學(xué)校和中國法學(xué)會(huì)共建的中國東盟法律研究中心，通過打造法律研究和咨詢平臺、開展學(xué)術(shù)交流和合作研究、與東盟國家高校聯(lián)合開展人才培養(yǎng)等方式為服務(wù)“一帶一路”建設(shè)提供了溝通渠道、法律服務(wù)和專業(yè)人才培養(yǎng)支持。

學(xué)校還積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，搶抓服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)機(jī)遇，近日在廣東成立西南政法大學(xué)嶺南學(xué)院，聯(lián)合學(xué)校廣東校友會(huì)開展法商融合人才的培養(yǎng)。（中國教育新聞網(wǎng)記者 張春銘）