6大數(shù)據(jù)庫、300多萬條文獻資源、4萬冊電子圖書、2500多個微視頻；集大綱管理、在線課件制作、課堂交互內(nèi)容制作三大功能于一體的在線備課系統(tǒng)；涵蓋課堂教學(xué)、教學(xué)管理、師生互動、教學(xué)評價等多項功能的手機端互動課堂APP；學(xué)習(xí)大家談、名師講壇、青椒論壇等品牌欄目薈萃……

為提高高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）質(zhì)量和水平，加強新時代高校思政課建設(shè)，進一步增強大學(xué)生對思政課的獲得感，2017年教育部社科司委托北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心（中國人民大學(xué)）建設(shè)“全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”（以下簡稱“平臺”）。

短短兩年多時間以來，平臺以共建共享的教學(xué)資源、便捷的備課工具、有效的研討平臺、即時的互動媒介、強大的線下支持為核心競爭力，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學(xué)生頭腦，聚焦助力思政課改革創(chuàng)新工作，為思政課教師提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)，在不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。

平臺是我們的“加油站”

“上大學(xué)有什么用？打工四年掙8萬，上大學(xué)花8萬，一加一減16萬都夠買房首付了，要上大學(xué)你自己掙學(xué)費。”面對河北大學(xué)的錄取通知書，竇豆父親給予的不是鼓勵和支持，而是質(zhì)疑和否定。

打工湊夠了學(xué)費的竇豆，面對學(xué)習(xí)和生活的種種不如意，找到了馬克思主義學(xué)院教授柴素芳。柴素芳給他舉了個例子——唐山市灤南縣洼里村高淑珍，用自己15年的堅守圓了幾十個殘疾孩子的求學(xué)夢。

“你為什么覺得自己不幸福？因為你更多關(guān)注的是自我需求的滿足。而真正的幸福，不是擁有的多，而是計較的少?！辈袼胤颊Z重心長地說。

鏡頭回到課堂，學(xué)生們感佩于高淑珍的義行，紛紛講出了自己的幸福觀。

……這，其實是河北大學(xué)馬克思主義學(xué)院柴素芳教授的一堂“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，只不過她把課堂搬到了電影里。

改編自學(xué)生真實經(jīng)歷的微電影《幸福陽光》不到27分鐘，一經(jīng)推出便獲得了學(xué)生的歡迎——貼近學(xué)生，貼近生活，感動心靈，隨即獲保定市首屆大學(xué)生微電影大賽最佳編劇獎、一等獎。2017年獲教育部“我心中的思政課”微電影展示活動三等獎。

2018年12月10日“幸福微影”欄目在平臺上線，柴素芳精心制作的103部優(yōu)秀影片從河北大學(xué)走向了全國，可以被全國7萬余名思政課教師選用。

事實上，在平臺浩如煙海的教學(xué)資源中，“幸福微影”只是一個欄目。

“教育部社科司立項重點支持、高精尖創(chuàng)新中心斥巨資建設(shè)這個平臺。平臺以‘共建共享’為建設(shè)理念，集中力量打造了國內(nèi)資源量最大、門類最豐富的思政課教學(xué)資源與科研資源平臺?！北本└咝Ｋ枷胝卫碚撜n高精尖創(chuàng)新中心主任、中國人民大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記兼馬克思主義學(xué)院院長吳付來說，目前平臺已開發(fā)建成經(jīng)典文獻庫、教學(xué)內(nèi)容庫、教學(xué)素材庫、教學(xué)課件庫、重難點解析庫、專家教師庫6個數(shù)據(jù)庫，囊括了300多萬條文獻資源、4萬冊電子圖書、2500多個微視頻等，為全國高校思政課教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源都是從哪里來的？北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心常務(wù)副主任、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記兼常務(wù)副院長王易介紹，一是以中國人民大學(xué)教師為主，收集整理了北京乃至全國高校一線思政課教師提供的教學(xué)資源；二是匯聚北京高校思政課微課教學(xué)比賽、思政課青年教師教學(xué)基本功比賽的資源；三是集合教育部社科司歷年組織的思政課擇優(yōu)資助項目的教學(xué)資源；四是聘請北京乃至全國高校一線名師錄制專題教學(xué)視頻；五是聯(lián)合北京市高等教育學(xué)會思政課研究會分會開展新版教材教學(xué)資源庫建設(shè)項目。教學(xué)資源涵蓋了知識點、習(xí)題、課件、視頻、案例動畫等多種形式。

對許多高校來說，平臺幾乎成了一線思政課教師的必備神器?！拔覀凂R院四門思政課的四個教研室經(jīng)常使用，有時候集體備課的時候用，有時候教師單獨用，效果很好?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)馬克思主義學(xué)院副院長陳鵬說，聽了專家關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的解讀，說到馬克思對全球化的預(yù)見，當(dāng)今國際局勢與世界歷史進程仍然沒有超出馬克思所揭示的范圍，頓時有豁然開朗之感。

有了海量的資源，如何讓思政課教師更便捷地精準(zhǔn)備課？“針對當(dāng)前高校思政課教師備課內(nèi)容和形式的多樣化需求，平臺堅持問題導(dǎo)向，研發(fā)了集大綱管理、在線課件制作、課堂交互內(nèi)容制作三大功能于一體的在線備課系統(tǒng)?！北本└咝Ｋ枷胝卫碚撜n高精尖創(chuàng)新中心副主任、中國人民大學(xué)出版社社長李永強說。

具體如何使用？李永強介紹，一方面，備課系統(tǒng)以中宣部、教育部最新修訂的高校思政課統(tǒng)編教材和教學(xué)大綱為依據(jù)，在平臺上統(tǒng)一設(shè)置線上教學(xué)大綱，教師可通過資源檢索、資源自動聚合等方式，將所需文章、音頻、視頻、圖片等教學(xué)資源一鍵鏈接到教學(xué)大綱的某個節(jié)點上，使各類教學(xué)資源與大綱內(nèi)容精準(zhǔn)相連，形成特有的教學(xué)資源包。另一方面，依托靈活的編輯功能模板，教師可以使用在線課件制作工具制作個性化教學(xué)課件，設(shè)置隨堂練習(xí)題等課堂交互內(nèi)容，打造具有個人風(fēng)格的教學(xué)課件。

平臺給我們送來“及時雨”

去年以來，中美貿(mào)易摩擦成為熱點話題。中美貿(mào)易摩擦具體情況如何？怎么教育和引導(dǎo)學(xué)生正確看待中美貿(mào)易摩擦？這是廣大思政課教師關(guān)心和頭疼的問題。

2018年9月8日，“全國高校‘形勢與政策’課專題教學(xué)——中美經(jīng)貿(mào)摩擦辨析”舉行，中國社科院學(xué)部委員、世界經(jīng)濟與政治研究所所長張宇燕作示范教學(xué)，5萬余名全國高校思政課教師通過平臺同步收看了教學(xué)直播。

“思政課的重要任務(wù)就是將黨的創(chuàng)新理論及時、準(zhǔn)確、有效地傳遞給青年大學(xué)生，同時又能夠密切關(guān)注社會發(fā)展和時事熱點，及時幫助大學(xué)生解疑釋惑，端正認(rèn)知。思政課教師在備課中，及時跟進、透徹闡釋好理論前沿問題，快速捕捉、正確解讀好時事熱點，著實不易?！?武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授劉水靜說，平臺就是我們的“備課寶典”，精準(zhǔn)、及時地回應(yīng)老師們備課、講課中遇到的代表性問題，靶向開展備課活動，為思政課教師送來一場場“及時雨”。

在王易看來，教師之間的交流和研討在思政課教學(xué)中扮演著重要角色。而網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺不僅是教師獲取資源、分享資源、制作課件的平臺，更是教師間彼此交流、研討的平臺。

“教師實名登錄后，可在個人專屬平臺上對自制教案或?qū)ｎ}進行公開分享，從而幫助教師實現(xiàn)針對教學(xué)內(nèi)容的相互溝通與學(xué)習(xí)。教師還可以接收查看評論或?qū)υu論進行回復(fù)，交流教學(xué)心得、授課思路、工作體會等，切實提升備課質(zhì)量。”王易說。

對此，平臺著力研發(fā)了一系列應(yīng)用軟件方便教師互通互學(xué)，推動了各地教學(xué)經(jīng)驗、方法“零距離”交流。如，高校思政課骨干教師研修報名系統(tǒng)、全國馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位授權(quán)點調(diào)研督查軟件、大學(xué)生講思政課系統(tǒng)、全國高校思政課骨干教師研修與暑期社會實踐研修活動評估調(diào)查平臺以及全國高校思政課示范課直播平臺等。2018年全年，平臺共進行了22場直播，超過20萬人次在線觀看。2019年，教育部組織的“周末理論大講堂”活動正在依托平臺每周向全國思政課教師直播。

此外，為了讓課堂“動”起來、“活”起來，平臺同步開發(fā)了手機端互動課堂APP，涵蓋課堂教學(xué)、教學(xué)管理、師生互動、教學(xué)評價等多項功能。教師在互動課堂上可實時開啟“師生同步”，學(xué)生可在移動端同步觀看教師課件，也可直接在平臺上留言，及時反饋學(xué)習(xí)效果，還可就教師的教學(xué)進行打分評價，真正實現(xiàn)了全員互動、精準(zhǔn)教學(xué)、教評一體。

平臺是我們的“穩(wěn)定器”

2018年9月15日，第七期青椒論壇在同濟大學(xué)舉辦，8位來自北京和上海的青年思政課教師以“改革開放與思想政治理論課教育教學(xué)”為主題，各顯身手。

“怎么講好這節(jié)課？怎樣獲得學(xué)生的肯定和專家的認(rèn)可？怎樣在優(yōu)秀青椒中脫穎而出？”盡管獲得過教育部思政課教師影響力人物提名、北京高?；A(chǔ)課教學(xué)基本功比賽一等獎，北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授于文博沒有掉以輕心，“因為8位主講老師都是青椒中的佼佼者，要脫穎而出，必須拿出真本事”。

最終，于文博從化工特色與改革故事入手，落腳到學(xué)生的創(chuàng)新夢想，獲得了大家的認(rèn)可。

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

在于文博看來，平臺就是自己的穩(wěn)定器?！斑^去都是看別人講，現(xiàn)在親身參與進來，與不同學(xué)科背景的青椒同臺競技，再加上專家現(xiàn)場診斷點評，增加了我們理直氣壯講好思政課的信心和底氣?！庇谖牟┱f。

“強大的線下支持是平臺全面提升高校思政課教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的又一法寶?！北本└咝Ｋ枷胝卫碚撜n高精尖創(chuàng)新中心副主任、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長宋學(xué)勤說，平臺創(chuàng)設(shè)了思政課“名師講壇”和“青椒論壇”兩大品牌活動，為全國高校思政課教師搭建了一個高層次、專門化、輻射性、全覆蓋的交流平臺，提供了互動式、服務(wù)式、體驗式直播服務(wù)。

她介紹，在思政課“名師講壇”上，章百家、韓慶祥、陳占安、秦宣、劉建軍、王向明等學(xué)界大咖群星璀璨；在“青椒論壇”上，已有11期64位教師線上競技，分享自己的教學(xué)心得和技巧。面向高職高專院校舉辦的第10期“高等職業(yè)院校思想政治理論課的特質(zhì)與實踐”主題論壇，超過3萬名思政課教師同步在線觀看。

金杯銀杯不如教師的口碑。從第6期關(guān)注到“青椒論壇”并被吸引之后，于文博不僅把前面5期的內(nèi)容都補上了，還親身參與到第7期論壇中來，成為了“青椒論壇”的“鐵粉”，一期不落的追。

為了服務(wù)好占全國高校思政課教師半壁江山的高職高專院校思政課教師，2018年5月北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心北京青年政治學(xué)院分中心成立，著力打造思政課全方位育人及師資隊伍提升平臺、北京市高職高專思政課指導(dǎo)服務(wù)平臺等，推動高職高專院校思政課教師專業(yè)提升和能力發(fā)展。

“一方面高職高專思政課不同于本科，有自己的特點和需求，同時高職高專思政課教師也急切盼望能有一個平臺做支撐?！北本┣嗄暾螌W(xué)院馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長、分中心常務(wù)副主任祁志鋼說，下一步我們將著力開展資源建設(shè)，打造“三課三庫一書四方案”的高職高專思政課教育支撐體系。

“共建共享的教學(xué)資源、便捷的備課工具、有效的研討平臺、即時的互動媒介、強大的線下支持，平臺的五大功能合力輔助思政課教師教學(xué)工作，為思政課教師提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)?！眳歉秮碚f。（中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報記者 董魯皖龍）