“世界上最難的事情是助人”“是非以不辯為解脫，語(yǔ)言以減少為直接?！薄拔覀円?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、體驗(yàn)挫折、表?yè)P(yáng)努力、享受過(guò)程?！薄?3月29日，在江蘇省濱?？h中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班上，來(lái)自北京師范大學(xué)心理學(xué)部的張日昇教授正在為該縣中小學(xué)校專(zhuān)兼職心理教師及響水“3·21”爆炸事故受損學(xué)校的老師作專(zhuān)題輔導(dǎo)。這是 “星火成長(zhǎng)”工程——濱?？h留守兒童心理健康教育扶貧項(xiàng)目的一個(gè)組成部分。

濱海縣地處蘇北，是一個(gè)勞務(wù)輸出大縣，13萬(wàn)中小學(xué)生中，留守兒童有近6萬(wàn)人，其中低收入家庭約占13.67%。為促進(jìn)留守兒童心理健康成長(zhǎng)，2019年2月，濱?？h教育局與江蘇省委駐濱幫扶工作隊(duì)共同啟動(dòng)“星火成長(zhǎng)”工程——濱?？h留守兒童心理健康教育扶貧項(xiàng)目。

在為期3天的培訓(xùn)中，北師大教授張日昇通過(guò)理論講解、個(gè)案研究、團(tuán)體箱庭體驗(yàn)、專(zhuān)題討論、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等方式對(duì)箱庭療法進(jìn)行生動(dòng)形象的講解。他表示，箱庭療法不僅是深層心理學(xué)的臨床應(yīng)用，也是一門(mén)人生哲學(xué)，要以箱庭為中心，創(chuàng)造出一個(gè)自由和受保護(hù)的空間，在治療者的包容、接納和關(guān)注下，使來(lái)訪者的自我治愈力得以發(fā)揮。整個(gè)培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，讓參加培訓(xùn)的教師受益匪淺，進(jìn)一步激發(fā)了在心理健康教育教學(xué)中積極探索與實(shí)踐的信心。

“在日常生活中，我常常因?yàn)槟承﹩?wèn)題處理的不夠完美而糾結(jié)，煩惱，也會(huì)因?yàn)橐恍┝羰貎和奶厥饨?jīng)歷而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。通過(guò)這三天的箱庭培訓(xùn)，我的收獲是滿滿的，內(nèi)心獲得了釋放，進(jìn)一步堅(jiān)定了做好心理健康教育教學(xué)工作的決心和信心?！?來(lái)自濱?？h濱淮鎮(zhèn)中學(xué)的老師邵玉平說(shuō)。

三天，看似短暫，卻為濱海縣的心理健康教育播下了箱庭的種子，也為教師們開(kāi)展鄉(xiāng)村心理教育教學(xué)提供了新的思路和方法，未來(lái)這顆種子將繼續(xù)成長(zhǎng)，給當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘞?lái)新的希望。

“下一步，我們將繼續(xù)以濱海縣留守兒童心理健康教育扶貧項(xiàng)目為抓手，深化與北京師范大學(xué)的合作，通過(guò)雙方團(tuán)隊(duì)共同努力，加強(qiáng)我縣中小學(xué)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)全縣留守兒童心理健康教育再上新臺(tái)階，以實(shí)際行動(dòng)為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、助力鄉(xiāng)村振興作出新貢獻(xiàn)?！睘I海縣教育局局長(zhǎng)周青表示。（濱?？h教育局 徐瑤  劉行）