中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉盾 通訊員 劉慧嬋 黎鑒遠）“教育發(fā)展，科研先行?！痹趶V東省委教育工委副書記，省教育廳副廳長、黨組副書記邢鋒邢鋒看來，教育科研必須堅持問題導向，不斷提高教育科研破解教育熱點、難點問題的效能。必須突出服務意識，切實提高服務黨委、政府教育科學決策和學校教師教育科學改革的能力和水平。 　　近日，2018年廣東省教育科研工作會議暨教育研究聯(lián)盟論壇在廣州召開。會上，與會人員深度聚焦如何為廣東加快教育現(xiàn)代化提供強大智力支撐。會上還發(fā)布了廣東教育藍皮書——《廣東教育改革發(fā)展研究報告（2018）》，藍皮書顯示廣東教育整體規(guī)模穩(wěn)居全國第一；為應對“二孩潮”，廣東未來十年需新增30所以上高校。 　　“正確把握新時代廣東省及各區(qū)域教育改革發(fā)展的主要矛盾變化，這是開展教育科研工作的原點和起點?！毙箱h希望，全省教育科研系統(tǒng)突出重點，找準方位，認清全省及各區(qū)域教育改革發(fā)展所處的歷史方位。 　　“必須聚焦教育主要矛盾轉(zhuǎn)化做文章。”廣東省教育研究院黨委書記、院長湯貞敏建議，以廣東教育“爭先進、當標兵、建高地”為統(tǒng)領，堅持使命引領、目標導向、問題導向相統(tǒng)一。在擴大學前教育和義務教育優(yōu)質(zhì)學位規(guī)模、提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村基礎教育學校教學質(zhì)量與辦學水平、促進職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展與校企合作、深化師資隊伍建設改革等方面，充分發(fā)揮教育科研的問題分析、趨勢研判、戰(zhàn)略謀劃、實踐指導作用。 　　針對廣東省及各區(qū)域加快現(xiàn)代化進程面臨的主要矛盾和突出問題，邢鋒認為，教育科研系統(tǒng)要積極主動增強教育改革發(fā)展研判與戰(zhàn)略謀劃能力，著重研究解決經(jīng)濟社會發(fā)展與教育改革發(fā)展重點、熱點、難點問題。積極主動加強教育科研協(xié)同創(chuàng)新，完善全省教育研究聯(lián)盟機制，推進教育科學發(fā)展實驗區(qū)、義務教育現(xiàn)代化學校建設試驗區(qū)等的建設。積極主動把教育科研注意力投向欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量及教研水平。