這幾天，一條災區(qū)孩子在帳篷里朗誦小學語文課文《雪地里的小畫家》的視頻在全網(wǎng)刷屏。

甘肅臨夏積石山縣6.2級地震發(fā)生后的第一個傍晚，在當?shù)亓鴾相l(xiāng)，由于電力還未搶通，張郭家小學教師張世晶在一盞應急燈下，為班上的幾名學生輔導功課，遂有了這溫暖的一幕。

地震發(fā)生后，積石山縣的學校里上演著一幕幕守護學生的感人場景和暖心故事。學校是師生的堅強后盾，教師是學生的最大依靠。

積石山縣積石中學教師劉偉還清晰記得，震后不久，學校操場上燃起了篝火，火光照亮了整個操場，也點亮了師生的希望。

劉偉、秦然、王晗，包括校長董洪海都是來自山東的援甘教師。地震發(fā)生時，他們來不及想太多，和其他教師一樣迅速趕到學校，清點各班學生，有序組織轉移。

教師們的迅速反應背后不僅有責任擔當，還有臨危不亂的避險意識。

地震當晚，積石山縣移民中學校長王俊國正好輪值結束。地震來臨，王俊國第一時間給學校的值班教師打電話，通知馬上組織學生轉移到操場，他也立即趕回學校。

積石山縣移民中學是一所地處城鄉(xiāng)接合部的初級中學。王俊國告訴記者，除正常應急演練外，每學期學校還專門邀請應急、消防、交警等部門的工作人員給學生們講授相關專業(yè)知識，引導學生做好自我防護。

“學校每學期都會進行防震演練。”積石山縣大河家中學校長馬朝真說，演練不是“演”，而是實打實地練。地震來襲時，學生從宿舍樓撤離到安全地帶的路線，基本就是演練時制定的路線。

“吃得好，打得一般?。　痹趧⒓l(xiāng)劉集村安置點，劉集中學八年級學生姬君濤和小伙伴在乒乓球臺上比拼。“吃得好”是指一日三餐，“打得一般”則指打乒乓球。

姬君濤平時愛打乒乓球，在校運動會上還取得過好成績。地震發(fā)生后，學校將他們安全轉移到空曠的操場上，并聯(lián)系到了家人。由于房屋受損，他和家人轉移到了安置點的帳篷。

帳篷外，有愛心企業(yè)免費提供的蘭州牛肉面，也有解放軍官兵煮的餃子、燉的牛肉、做的燴菜……還有姬君濤最喜歡的乒乓球臺。

“早上吃的牛肉面，中午吃的餃子，晚上吃的燴菜。我相信有這么多人幫忙，我們肯定能早點回到學校上課?！奔Ь凉f。

“賽場”上你來我往，很是熱鬧，也吸引來不少目光，燃起了大家戰(zhàn)勝困難的信心。

《中國教育報》2023年12月25日第1版