每年“六一”兒童節(jié)，在長沙音樂廳均會上演一場專屬于長沙市開福區(qū)北城教育集團清水塘北辰小學（以下簡稱“北辰小學”）學生的藝術盛宴，“清荷之聲”專場音樂會在這里一次次驚艷綻放。這是學校辦學理念“德如清水源，藝似北辰星”的生動踐行，學校希望北辰師生如清水般至清至純、上善若水，如北斗般才藝璀璨、個性飛揚。

藝術課程具有學科綜合的特點，包括音樂、美術、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術）等學科?！读x務教育藝術課程標準（2022年版）》強調，學校不僅應關注藝術各學科之間的融合，也要重視藝術與其他學科，與自然、生活、社會、科技的關聯(lián)。近年來，北辰小學健全立德樹人落實機制，用課程綜合育人的理念全力打造學校藝術特色。

藝術展演線上線下結合，凸顯價值引領

美學家宗白華認為，藝術不僅滿足美的要求，而且滿足思想的要求。藝術教育應以形象的力量和美的境界促進人的審美與人文素養(yǎng)的提升。結合重大節(jié)日、紀念日，學校依托微信公眾號、視頻號、星辰廣播站等平臺，開展系列線上線下相結合的藝術展演活動。如2021年的開學典禮，學校以“致敬新時代，國風正當時”為主題，師生同臺演唱《歌唱祖國》，師生共繪“百米畫卷”；學雷鋒紀念日，音樂組教師與學生同臺表演原創(chuàng)節(jié)目快板《開福好人說》。

2021年，在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，學校舉辦了“奮斗百年路、啟航新征程”千人共唱紅歌會活動，各年級以拉歌的形式演唱紅色歌曲：一年級演唱《共產(chǎn)兒童團歌》，二年級演唱《學習雷鋒好榜樣》，三年級演唱《少年少年祖國的春天》，四年級演唱《歌唱祖國》，五年級演唱《讓我們蕩起雙槳》，最后全校師生共唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，對偉大祖國偉大黨的敬仰與熱愛之情隨同歌聲浸潤學生的心靈。學校將藝術實踐活動與少先隊活動融合，促使師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導學生從小立志向、有夢想，愛黨愛祖國愛人民。

學習任務為主線，優(yōu)化藝術教學

小學音樂分學段設置了趣味唱游、情境表演、聽賞與評述等10個學習任務，美術則包含了欣賞身邊的美、改進生活用品、傳遞我們的創(chuàng)意等15個學習任務。舞蹈、戲劇、影視等藝術學科則適當融入音樂、美術。為了落實新課標要求，學校“辰研領航”藝術教研工作坊分學段開展學習任務的實施研究，探討任務驅動式教學。任務驅動法是美國教育家杜威基于實用主義理論而提出的，它讓傳統(tǒng)課程學習變成探索知識的學習過程，讓學生持續(xù)獲得學習的滿足感。任務驅動式教學注重情境性、實踐性、綜合性。在“聽賞與評述”學習任務的教研課中，執(zhí)教三年級聽賞曲目《鐵匠波爾卡》的教師，運用情境代入的方式設疑提問，明確學習任務，引導學生們進入了音樂構建的鐵匠鋪，體驗鐵匠鋪里的各種活動，從視、聽、唱、動多種方面帶領他們感受音樂，發(fā)展審美感知、藝術表現(xiàn)等核心素養(yǎng)。執(zhí)教《圖畫文章》的教師關注美術和語文學科之間的融合，學習任務是抓住主題為文章配畫，促進學生對圖形和文字的融會貫通，引導學生學習古人的書寫習慣，認識構圖與色彩，想象圖畫和文章之間的聯(lián)系，最后通過展示與評價，讓學生進一步感受到造型活動的美妙。

建梯隊藝術社團，力促各美其美

藝術教育是美育的重要組成部分，是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》強調，義務教育階段要激發(fā)學生的藝術興趣與創(chuàng)新意識；要幫助學生掌握1至2項藝術特長。為了落實這一目標，學校利用校本課程與課后服務時間，按學段分梯度組建了古箏、舞蹈、合唱、小提琴、鋼琴、戲劇等20個藝術社團，有短期興趣類社團，也有可以持續(xù)學習的特長類社團，力促每名學生找到自己喜歡的藝術類型。

古箏深受部分女生喜愛。在古箏演奏社團，教師引導學生查閱“古箏的演變史”文獻、文物資料，激發(fā)學生對古箏學習的興趣，再循序漸進，引導學生學習古箏的基本構造及彈古箏時的坐姿、手型，學習彈奏樂曲《小燕子》《阿細跳月》等初級樂曲，合作演奏《千與千尋》《送別》等樂曲，讓社團成員從中感受到古箏學習的獨特魅力。

舞蹈社團活動融健身、健心、健美為一體。在舞蹈社團，學生的關節(jié)柔軟性、身體靈活性和穩(wěn)定性得到了鍛煉。他們了解舞蹈的基本元素，積累舞蹈術語，學習苗族、維吾爾族等少數(shù)民族舞蹈，體驗不同國家、地區(qū)、民族的舞蹈風格，體認舞蹈對客觀世界的再現(xiàn)，通過學習學生們大多能依據(jù)歌詞嘗試創(chuàng)編動作，感受舞蹈對主觀世界的關懷。

為了鼓勵更多學生在藝術的殿堂暢游，學?！镀咝窃u價2.0導行手冊》單設了“玉衡藝術星”。經(jīng)歷了藝術課程與社團的學習和磨煉，北辰學子藝術素養(yǎng)得到了顯著提升，掌握1至2項藝術特長已不在話下，不少學生還展露出藝術天賦，在長沙市“三獨”（獨唱、獨奏、獨舞）比賽及其他各級各類藝術比賽中斬獲佳績。“清荷藝術團”經(jīng)常代表學?；蜷_福區(qū)參加各級各類展演活動，獲評長沙市“百佳藝術團隊”四星級優(yōu)秀團隊，表演的節(jié)目在湖南省中小學藝術展演中榮獲一等獎。

引地域藝術資源，傳承非遺文化

湖南有湘繡、花鼓戲、皮影戲、剪紙、竹編、土家族擺手舞等非物質文化遺產(chǎn)。2017年，長沙入選世界“媒體藝術之都”，成為首個獲此殊榮的中國城市。傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合的地域特色，讓北辰小學更加注重在創(chuàng)新中傳承文化基因。藝術組教師帶領學生到沙坪小鎮(zhèn)的湘繡文化廣場，聽非遺傳承人講述湘繡的前世今生，欣賞登上飛船遨游太空的湘繡作品，到銅官窯遺址考察、實地體驗陶瓷傳統(tǒng)制作流程與創(chuàng)新工藝，到湖南省博物館參觀遠古時代手工藝人制作的作品，到長沙非遺館樂賞、樂玩……在活動中，有人繪制花鼓戲圖譜，有人撰寫傳承與保護非遺文化的調研報告，有人用湘繡傳統(tǒng)工藝繡制有動漫人物形象的文創(chuàng)產(chǎn)品，也有人以小導游的形式拍攝制作了橘洲公園的微視頻。學生們在學習手工藝師們精益求精的工匠精神的同時，提高了綜合探索與遷移運用藝術的能力。

學校于2018年成立了“扎染藝術工作坊”，將扎染引入校本課程。低年級的扎染課主要是讓學生體驗扎染文化，初步了解扎染工藝流程，學習制作“扎染手帕”等簡單作品。中、高年級的扎染課，則讓學生們進入扎染工作坊進行探索與創(chuàng)作，利用身邊的材料制作染料，進行草木染，制作扎染抱枕、T恤，縫制扎染的手機袋、香囊，自制扎染燈罩、團扇，把健康環(huán)保的生活理念與扎染文化有機結合。美術組教師還錄制了扎染微課，將其上傳到云端，供學生們假期模仿學習、制作。如今，扎染藝術工作坊被評為長沙市優(yōu)秀工作坊，其作品在湖南省中小學藝術展演中榮獲省一等獎，并入選了全國工作坊展演活動。

（作者系長沙市開福區(qū)北城教育集團總校長、清水塘北辰小學黨總支書記）

《中國教育報》2022年09月27日第9版