中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢(mèng)宇）“我找到‘狼牙山五壯士’卡片啦！快去兌換紅色勛章！”“快來(lái)拍拍‘天宮號(hào)’卡片，我能說(shuō)出它背后的故事！”在安徽省合肥市萬(wàn)慈小學(xué)，課間十五分鐘，孩子們幾乎無(wú)人在教室。原來(lái)由學(xué)校教師自主研發(fā)的“思政拍拍卡”“紅色魔方”“重走長(zhǎng)征路”“思政大富翁”等系列思政主題游戲已成為孩子們?cè)谛Ｗ钇谂蔚幕顒?dòng)時(shí)間，這些課間思政小游戲讓孩子們不僅能出汗，更能潤(rùn)心。

記者看到，大課間時(shí)間，在紅色傳承板塊的“百年歷程跳格子”游戲前，圍滿了學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生。只見(jiàn)他們兩隊(duì)對(duì)陣，走到每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上都要說(shuō)出該節(jié)點(diǎn)發(fā)生的歷史事件?！案静恍枰桃馊ケ常嬷嬷腿坑涀×恕，F(xiàn)在我終于知道‘皖南事變’后新四軍在江淮地區(qū)的發(fā)展歷程了，原來(lái)這些歷史就發(fā)生在我們身邊！”五（3）班學(xué)生李軒說(shuō)。據(jù)悉，學(xué)校還特意邀請(qǐng)社區(qū)老黨員、退役軍人組成“紅色指導(dǎo)團(tuán)”，讓革命故事成為游戲的“活背景”。

據(jù)悉，近年來(lái)，合肥市包河區(qū)破傳統(tǒng)思政課堂模式，鼓勵(lì)各校以學(xué)生興趣為切入點(diǎn)，將紅色故事、思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性足的游戲內(nèi)容。學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，不僅提升了參與熱情，更在潛移默化中加深對(duì)紅色文化的理解，筑牢思想根基。

“這些思政小游戲選取的游戲形式符合學(xué)生年齡特征，更符合我們的育人初衷?！焙戏适邪訁^(qū)教育體育局組織宣傳科科長(zhǎng)王俊虎表示，萬(wàn)慈小學(xué)的思政教育體系分為課上、課間、課外三大板塊，課上通過(guò)正常的思政教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀與價(jià)值觀；課間通過(guò)一些思政小游戲，傳承并融入思政教育，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，活動(dòng)身體；課外通過(guò)家校協(xié)同育人，利用包河區(qū)的地域優(yōu)勢(shì)，串聯(lián)名人館、科技館等資源進(jìn)行思政研學(xué)，形成思政教育特色，“讓有形的思政課有意義，無(wú)形的思政課有意思”。

在萬(wàn)慈小學(xué)的“思政心愿墻”上，學(xué)生們將參與游戲的感悟和對(duì)思政學(xué)習(xí)的期待寫(xiě)在彩色卡片上?！拔蚁Ｍ恐芏寄芡婕t色游戲，聽(tīng)爺爺們講革命故事”“以后我要主動(dòng)幫鄰居奶奶倒垃圾，就像游戲里那樣”，一張張卡片承載著孩子們的成長(zhǎng)感悟。校長(zhǎng)王玲玲在巡視過(guò)程中不時(shí)駐足觀看，她介紹：“我們摒棄‘說(shuō)教式’思政教育，通過(guò)游戲讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、在實(shí)踐中提升?！?/p>

“思政小游戲的核心意義在于，將抽象的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為青少年可知可感的互動(dòng)體驗(yàn)，契合小學(xué)生具象化、游戲化的認(rèn)知特點(diǎn)?！焙戏适邪訁^(qū)教育體育局副局長(zhǎng)張艷表示，目前合肥市包河區(qū)正逐步全區(qū)推廣諸如此類的思政小游戲形式，更通過(guò)培育思政教育“大團(tuán)隊(duì)”、深入推進(jìn)思政“大宣講”、充分挖潛思政教育資源等多種途徑，持續(xù)拓展中小學(xué)生思政教育陣地。通過(guò)寓教于樂(lè)、寓學(xué)于趣的方式讓中小學(xué)生感受、感知，進(jìn)而建立對(duì)黨、國(guó)家、民族的感情，擦亮思政教育底色，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。