中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣）9月22日至26日，由中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院音樂(lè)劇專業(yè)師生原創(chuàng)打造的音樂(lè)劇《蜉蝣》，在該校連續(xù)演出5場(chǎng)。

據(jù)介紹，《蜉蝣》以“短命之身，不短志骨”為精神內(nèi)核，通過(guò)“蜉蝣”這一短暫而燦爛的生命意象，描摹青年人對(duì)于理想、現(xiàn)實(shí)、生死、時(shí)間的叩問(wèn)與回答。該劇從文本、音樂(lè)、編舞到舞臺(tái)視覺(jué)，均為原創(chuàng)，是一次“從零開(kāi)始”的全鏈條創(chuàng)作嘗試。

該劇導(dǎo)演、中國(guó)傳媒大學(xué)教授楊揚(yáng)表示，《蜉蝣》由該校戲劇影視學(xué)院音樂(lè)劇專業(yè)牽頭排演，集結(jié)多個(gè)專業(yè)聯(lián)合創(chuàng)作，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)由本科生、研究生與博士生共同組成，真正實(shí)現(xiàn)從“校內(nèi)出發(fā)”走向“藝術(shù)表達(dá)”。舞臺(tái)上，不同年級(jí)的音樂(lè)劇專業(yè)學(xué)生協(xié)力詮釋劇中人物；舞臺(tái)下，作曲、舞美、燈光、音響、執(zhí)行等各工種由教學(xué)團(tuán)隊(duì)與學(xué)生協(xié)同完成，全面呈現(xiàn)“創(chuàng)演合一、教演融合”的育人模式。

《蜉蝣》作為音樂(lè)劇專業(yè)本科、碩士與博士教學(xué)貫通的“項(xiàng)目制教學(xué)成果”，不僅是該專業(yè)年度代表性劇目，更肩負(fù)著深化實(shí)踐教學(xué)、拓展原創(chuàng)能力、培養(yǎng)學(xué)生全流程創(chuàng)作力的使命。

“對(duì)音樂(lè)劇創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，學(xué)生不只是演員，也是創(chuàng)作者、執(zhí)行者。我們希望他們站在舞臺(tái)上演繹別人時(shí)，也學(xué)會(huì)如何書(shū)寫(xiě)自己。”該劇導(dǎo)演、音樂(lè)劇專業(yè)負(fù)責(zé)人楊揚(yáng)表示。