今年8月，成都迎來第12屆世界運(yùn)動會。吉祥物“蜀寶”與“錦仔”以34個大項(xiàng)68款形態(tài)驚艷亮相，川劇神韻融合三星堆紋樣，在數(shù)字技術(shù)的賦能下，向世界傳遞出巴蜀之美。鮮為人知的是，這套獲得國際贊譽(yù)的視覺體系，實(shí)為成都大學(xué)師生團(tuán)隊(duì)的智慧結(jié)晶，已成為天府文化走向世界的又一扇窗口。

近年來，國際舞臺已成為成都大學(xué)師生的美育展臺。三年前，在第31屆世界大學(xué)生運(yùn)動會上，吉祥物“蓉寶”的形象優(yōu)化提升凝結(jié)著成大師生對天府文化的深刻理解；2024年成都世界園藝博覽會吉祥物“桐妹兒”及文創(chuàng)設(shè)計(jì)，承載著他們對生態(tài)美學(xué)的系統(tǒng)思考……從單一形象優(yōu)化到整體賽事視覺構(gòu)建，從課堂訓(xùn)練到國際實(shí)踐，如今，成都大學(xué)的美育已成為一項(xiàng)系統(tǒng)性的育人工程，是貫通專業(yè)教育與人格培養(yǎng)、連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代、融合技術(shù)與藝術(shù)的核心實(shí)踐。

高校美育實(shí)踐難在哪里？成都大學(xué)又何以找到突破路徑？“高校美育長期以來存在‘資源分散、方法陳舊、生態(tài)薄弱’的共性難題?！背啥即髮W(xué)校長朱明說，“我們要做的不是零敲碎打的美育活動，而是一套真正能夠浸潤人心、賦能成長的美育生態(tài)。”

課程分散、教學(xué)傳統(tǒng)、實(shí)施場域限于校園……這些曾是成都大學(xué)美育改革直面的現(xiàn)實(shí)困境。自2017年起，學(xué)校將美育全面納入頂層規(guī)劃，跨部門統(tǒng)籌資源，打破院系壁壘，致力于構(gòu)建一套可持續(xù)、可推廣的美育生態(tài)體系。作為一所以“城市”命名、以“應(yīng)用型”為核心定位的大學(xué)，成都大學(xué)敏銳捕捉到“城市發(fā)展”與“美育實(shí)踐”的共生關(guān)系——城市需要美育提升文化軟實(shí)力，美育也需要城市提供真實(shí)豐富的實(shí)踐場景。

如今，在成都大學(xué)“傳統(tǒng)工藝與AIGC融合創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)生們正通過AI技術(shù)動態(tài)還原三星堆青銅紋樣，借助VR設(shè)備“沉浸式”體驗(yàn)紅軍長征在四川的歷史場景。學(xué)校深耕地方文化沃土，系統(tǒng)梳理川劇、蜀繡、三星堆文物等巴蜀美學(xué)元素，建設(shè)“中華美學(xué)基因庫”，年使用量超過10萬人次。

這樣的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，是美育整合技術(shù)空間和文化元素的實(shí)踐縮影。8年來，成都大學(xué)的美育實(shí)踐逐漸跳出傳統(tǒng)框架，形成了以文化傳承和數(shù)字素養(yǎng)為“雙翼”，以思政引領(lǐng)、藝術(shù)實(shí)踐與科技賦能“三元融合”為路徑，覆蓋專業(yè)教學(xué)、校園文化、社會服務(wù)與國際傳播的“四維網(wǎng)絡(luò)”，真正實(shí)現(xiàn)美育的“全域滲透”。

“學(xué)校開發(fā)AI個性化學(xué)習(xí)平臺，為不同專業(yè)學(xué)生定制美育研習(xí)方案，顯著提升學(xué)習(xí)效率與興趣?！背啥即髮W(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長李星麗介紹。如今，學(xué)校的VR歷史場景復(fù)原、“AI+川江號子”音樂劇、AR皮影課等創(chuàng)新實(shí)踐，不僅獲得社會廣泛認(rèn)可，更使美育突破時空限制，深入偏遠(yuǎn)地區(qū)，服務(wù)留守兒童數(shù)千人，真正實(shí)現(xiàn)“科技向善”、美育共融。

藝術(shù)實(shí)踐如何讓美育扎根現(xiàn)實(shí)？成都大學(xué)推行“教師+非遺傳承人+行業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同教學(xué)模式，依托多個非遺工坊和校外實(shí)踐基地，開展項(xiàng)目制教學(xué)。成都大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任曾越介紹，師生不僅參與全球動畫電影《哪吒之魔童鬧?！返闹谱?，也深度介入大運(yùn)會“蓉寶”優(yōu)化、獎牌綬帶設(shè)計(jì)、官方體育圖標(biāo)創(chuàng)作等重大項(xiàng)目，在真實(shí)場景中錘煉技藝、服務(wù)社會。

“VR石窟復(fù)原、川劇變臉數(shù)字互動、傳統(tǒng)紋樣參數(shù)化設(shè)計(jì)……一批具有示范意義的數(shù)字美育項(xiàng)目從校園走向社會，甚至國際舞臺?！背啥即髮W(xué)影視與動畫學(xué)院副院長許志強(qiáng)說。師生不僅為成都新“十二月市”城市消費(fèi)品牌設(shè)計(jì)標(biāo)識，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也常年面向鄉(xiāng)村、社區(qū)開展藝術(shù)支教和公益培訓(xùn)，舉辦多期高研班，惠及全國學(xué)員上萬人次，其中包括金鐘獎得主、全國美展入選者等。師生開發(fā)的AIGC教學(xué)方案已服務(wù)西部百余所中小學(xué)，助力教育均衡發(fā)展與鄉(xiāng)村振興。

此外，成都大學(xué)還創(chuàng)立“知華—友華—愛華”美育課程體系，通過“同窗、同室、同臺”機(jī)制，讓留學(xué)生在喜歡中國文化、認(rèn)可中國文化的同時成為傳播中國故事的國際友人。

“美育是培根鑄魂的工程。我們希望通過持續(xù)探索，讓美育真正成為賦能學(xué)生成長、服務(wù)社會進(jìn)步、傳播中華文化的活躍力量?！背啥即髮W(xué)黨委書記劉強(qiáng)說，“從‘蓉寶’到‘蜀寶’的跨越，成都大學(xué)的美育探索已超越賽事視覺設(shè)計(jì)的范疇，成為一所應(yīng)用型大學(xué)以美育人、以文化人的系統(tǒng)實(shí)踐。美育不僅是技藝傳授，更是一種文化認(rèn)同、創(chuàng)新素養(yǎng)和情感能力的培育，是連接傳統(tǒng)與未來、校園與社會、中國與世界的重要橋梁。未來，成都大學(xué)將繼續(xù)深化美育改革，為培養(yǎng)具有審美素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與文化自信的時代新人貢獻(xiàn)更多智慧與方案?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網(wǎng)記者 陳朝和 通訊員 陳鈞 李星麗）