中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭翅）7月15日，中國教育學(xué)會和廣東省教育廳共同開展的2025年廣東省縣域普通高中“托舉行動”在廣東省中山市永安中學(xué)舉行開班式，并開啟為期6天的集中研修?！巴信e行動”旨在支持廣東省“百千萬工程”和廣東省縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，在廣東省組團(tuán)式融入式托管幫扶過程中，以研制“學(xué)校辦學(xué)提質(zhì)行動方案”為抓手，推動幫扶學(xué)校和被幫扶學(xué)校管理者、教師之間的融合與合作，提升書記校長的辦學(xué)治校能力、干部的教學(xué)管理能力和教書育人能力。

中國教育學(xué)會副秘書長羅濱，廣東省教育廳二級巡視員方樹生，廣東省中山市教育和體育局三級調(diào)研員容彤，“托舉行動”項目組組長、北京第五實驗學(xué)校校長李有毅，江蘇省海安高級中學(xué)黨委書記董裕華，以及來自廣東省首批16個新型城鎮(zhèn)化建設(shè)試點(diǎn)縣（市）的教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校管理團(tuán)隊和骨干教師共計330余人出席開班式。開班式由中國教育學(xué)會秘書處教育培訓(xùn)部副主任林珊珊主持。

羅濱在講話中強(qiáng)調(diào)了教育強(qiáng)國建設(shè)背景下“托舉行動”項目的意義、背景與結(jié)構(gòu)化課程體系，說明了4類研修對象組團(tuán)參與集中研修的價值。她希望，全體研修學(xué)員以高度的責(zé)任感和使命感參與到研修中來，凝聚多方共識，團(tuán)結(jié)多方力量，聚焦學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵問題，讓研修過程成為尋找問題、聚焦問題、分析問題、解決問題并形成學(xué)校辦學(xué)提質(zhì)行動方案的系統(tǒng)性變革性實踐，推動粵東西北縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫好廣東省縣域普通高中教育的美好未來。

方樹生指出，“托舉行動”為推動落實廣東省組團(tuán)式融入式托管幫扶項目提供了重要支撐，實施方案、研修課程、專家導(dǎo)師團(tuán)隊、組織實施等展示了國家級的專業(yè)品質(zhì)，能夠有效促進(jìn)粵東西北縣域普通高中育人水平提升。

李有毅代表項目專家團(tuán)隊介紹了中國教育學(xué)會“托舉行動”的目標(biāo)定位、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)特色、階段任務(wù)、總結(jié)評價、專家團(tuán)隊、保障機(jī)制等，特別對本次研修課程的框架、目標(biāo)、專家、任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓與會領(lǐng)導(dǎo)和校長教師有了全面而深刻的理解，明晰了一年之內(nèi)的主要任務(wù)和時間截點(diǎn)。

開班式后，中國教育學(xué)會副秘書長羅濱、廣東省教育研究院教研室書記吳有昌分別作題為“智能時代育人方式變革的學(xué)校行動”“高中新課程改革在縣域普通高中落地實施的教研支撐”的專題報告，江蘇省海安高級中學(xué)黨委書記董裕華作題為“縣中高質(zhì)量發(fā)展的探索與思考”的案例分享。