中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）近日，以“融合與創(chuàng)生：AI驅動的教育變革”為主題的第三屆北外灘教育發(fā)展論壇在上海世界會客廳舉行。上海市虹口區(qū)《“教育智能體Pro”創(chuàng)制和應用指南》在論壇現(xiàn)場發(fā)布，標志著虹口區(qū)在AI教育治理與實踐上又邁出堅實一步。

作為上海市人工智能教育試驗區(qū)，虹口區(qū)已建成“數(shù)智虹教”基座，貫通國家和上海市智慧教育平臺，打造涵蓋“教學管評研訓”的“云支持”育人體系，為虹口區(qū)6萬名學生、6700名教師提供全方位的數(shù)字化服務。

據(jù)虹口區(qū)教育局介紹，人工智能教育并不是簡單地把AI技術“搬進教室”，而是圍繞“構建完善人工智能區(qū)域課程體系建設”“人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展”以及“人工智能應用場景創(chuàng)新探索”三大核心重點工程，全鏈條推動人工智能與教育的深度耦合。

論壇現(xiàn)場，一場“AI力快閃教室直播”用12個不同學科、不同學段的真實課堂場景生動展示了虹口區(qū)AI驅動下的課堂變革。在隊伍建設方面，虹口區(qū)創(chuàng)新建立“三級CIO”制度和“教師主理人”機制，推動教師從被動使用走向主動創(chuàng)造，近300名教師成為“主理人”，創(chuàng)制200余個“教育智能體”。今年1月，《虹口區(qū)學校生成式人工智能應用暫行管理辦法》發(fā)布，同時成立了“教育智能體倫理與專業(yè)審查委員會”，對每一個智能體從開發(fā)到上線的環(huán)節(jié)進行嚴格把關，并搭建起“區(qū)域—學校—班級”三級防護體系，對智能體全流程進行規(guī)范管理，將數(shù)據(jù)安全和教育倫理落實到每個智能體、每節(jié)課堂。此次《“教育智能體Pro”創(chuàng)制和應用指南》發(fā)布，為智能體從設計到審核、應用提供了標準化指引，助力虹口教師筑牢“安全邊界”。

虹“芯”魔方青少年人工智能實驗室建設項目和北京大學—TBI人工智能教育研究聯(lián)合實驗室虹口實驗區(qū)也在論壇現(xiàn)場正式啟動，標志著未來這里將成為更多AI+教育實踐研究的孵化基地。