中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張欣 周洪松） 隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)村學(xué)校面臨著新的發(fā)展態(tài)勢。為提升教育質(zhì)量，改善農(nóng)村學(xué)校師資問題，全國人大代表、精英集團(tuán)董事長兼總裁翟志海提出三點建議。

一是鞏固教師待遇相關(guān)成果，對在鄉(xiāng)村基層一線從事教育教學(xué)工作累計滿30年并作出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才，可破格申報“基層”高級職稱，聘用不受崗位限制，緩解鄉(xiāng)村教師職稱評聘難的問題；在鄉(xiāng)村教師住房保障方面，不低于教育部會同住房城鄉(xiāng)建設(shè)部完善教師住房保障體系的標(biāo)準(zhǔn)。

二是優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍配置，各級教育部門會同編辦、財政、人社等單位建立教師隊伍補(bǔ)充機(jī)制，開展鄉(xiāng)村教師摸底，通過培養(yǎng)全科教師、招聘特崗教師等形式為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充配齊教師。通過進(jìn)修、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)促進(jìn)富余學(xué)科教師向緊缺學(xué)科教師轉(zhuǎn)移及跨學(xué)科、跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗任教，緩解學(xué)科教師短缺矛盾。通過跨校兼課、教師走教等方式實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師資源共享。

三是加快農(nóng)村教育數(shù)智化建設(shè)，借鑒家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼政策，對農(nóng)村數(shù)智化校園建設(shè)給予補(bǔ)貼，構(gòu)建鄉(xiāng)村智慧研培體系，達(dá)成縣鄉(xiāng)一體化研培模式。構(gòu)建農(nóng)村數(shù)智化教育平臺，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為農(nóng)村教師提供豐富多樣的在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。必須加大對農(nóng)村數(shù)智化教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，確保網(wǎng)絡(luò)暢通無阻、設(shè)備齊全，為農(nóng)村學(xué)生打造優(yōu)良的數(shù)智化學(xué)習(xí)環(huán)境。完善教育經(jīng)費供給，鼓勵社會力量參與鄉(xiāng)村教育數(shù)字化建設(shè)。經(jīng)費預(yù)算設(shè)置應(yīng)重視維護(hù)設(shè)備、軟件所需費用，以及人員培訓(xùn)等費用。