中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）為進(jìn)一步提煉總結(jié)、交流推廣天津市基礎(chǔ)教育綜合改革國家實驗區(qū)建設(shè)實踐經(jīng)驗，持續(xù)夯實基礎(chǔ)教育基點作用，4月26日，由天津市教委、天津市教科院、天津市教育學(xué)會聯(lián)合主辦的天津市基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)階段性成果交流展示活動（和平區(qū)專場）在天津和平區(qū)萬全小學(xué)舉辦。天津市副市長張玲，天津市政協(xié)副主席、市教科院院長李劍萍出席活動并講話。

此次專場活動聚焦“優(yōu)化集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”主題，交流展示和平區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的階段性成果?；顒又?，與會人員實地參觀了和平萬全教育集團(tuán)“五育”并舉、全面育人的系列成果展，和平區(qū)教育局介紹了集團(tuán)化辦學(xué)總體推進(jìn)情況，和平昆明教育集團(tuán)、和平岳陽教育集團(tuán)、和平萬全教育集團(tuán)以多種形式、從不同角度作典型經(jīng)驗分享。

會議強(qiáng)調(diào)，各區(qū)要建立學(xué)齡人口變化監(jiān)測機(jī)制和報告機(jī)制，加強(qiáng)教育資源前瞻性布局，確保學(xué)位供給和教師資源配置到位，持續(xù)促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校增長，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)質(zhì)量差距。要不折不扣落實立德樹人根本任務(wù)，以身心健康為突破點，家校社協(xié)同強(qiáng)化“五育”并舉，鞏固深化“雙減”成果，加快實現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)增效。要大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)教師成長為有情懷、有水平、有溫度的好老師、大先生。要加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，有序推進(jìn)“區(qū)管校聘”、教師隊伍評價等教師管理改革。

會議要求，區(qū)域?qū)用嬉哟篌w制機(jī)制創(chuàng)新力度，把集團(tuán)化辦學(xué)納入?yún)^(qū)域教育一體化發(fā)展的總體設(shè)計中，要以區(qū)域教育整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，依據(jù)集團(tuán)化辦學(xué)的實踐經(jīng)驗，梳理和總結(jié)共性問題，做好規(guī)劃與實施，推動集團(tuán)化學(xué)校與非集團(tuán)學(xué)校的同步發(fā)展。