中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 施劍松 通訊員 趙長順）“‘一體’指什么？‘一體’由誰來牽頭？一體化后都帶來了哪些變化……”日前，北京密云區(qū)大中小學思政課一體化工作探索——基礎教育學校實踐探索現場會在密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學舉行。區(qū)委、區(qū)教委負責人與高校馬院以及基層學校教育工作者坐在一起，直面思政課一體化難題，熱烈討論。

現場活動分為課堂展示、現場沙龍、經驗分享等環(huán)節(jié)。在課堂教學展示環(huán)節(jié)，大中小學教師共同串聯起小學二年級的語文課、初中二年級的道德與法治課和大學的思想與道德法治課,呈現了別開生面的一體化課堂。

“雖然是三個學段，但是有內在聯系，學段不同、載體不同，育人目標是相同的，思政教育就是要循序漸進、螺旋式上升?！痹趨^(qū)委教育工委副書記付寶君主持的大中小學思政課一體化沙龍上，巨各莊鎮(zhèn)中心小學校長孫翠明說，建好小學思政課，需要結合小學思政課建設和實際育人需求，積極尋求來自中學和高校的高質量協(xié)同。

近年來，巨各莊鎮(zhèn)中心小學與巨各莊中學，借助北京林業(yè)大學馬克思主義學院的專業(yè)力量，推進思政教育教學的高質量發(fā)展。為探索大中小思政課一體化建設模式，三所學校相關負責人召開主題會議，制定學期計劃，依據不同學段、學情，開展同課異構活動，探索形成循序漸進、潛移默化的進階方法。三方已商定，將開展跨段研學實踐活動，實現對大學生、中學生、小學生的雙向教育，探索思政課一體化建設新模式。

密云區(qū)委教育工委書記張文亮說，密云區(qū)制定出臺《關于全面推進新時代中小幼一體化德育工作的實施方案》，不斷完善縱向銜接、橫向協(xié)同的工作機制。構建以基礎教育學校為主體的大中小學思政課一體化育人體系，就是以基礎教育學校主動、深度聯合其他學段學校為途徑，以學校思政課教師教學能力建設為核心，以課堂教學改革為抓手，以提高中小學思政課育人效果為目標，構建基礎教育學校主導推動的大中小學思政課一體化高質量建設的實踐模式。

“2035年，密云將建成思政課建設典范之區(qū)?！泵茉茀^(qū)人民政府副區(qū)長馬春秀說，密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學、巨各莊中學、北京林業(yè)大學馬克思主義學院在深入推進思政課一體化建設進程中的工作思路、工作經驗、典型案例，將為密云區(qū)各學校推進思政課一體化發(fā)展提供經驗案例，推動密云全面提升思政課實效，完善全區(qū)大思政育人格局。