個人自學、專題導學、示范領(lǐng)學、下沉研學……主題教育開展以來，華東師范大學舉辦了14場讀書班學習活動，貫通“理論+實踐”“集中+自學”“交流+研討”等多維度打造主題教育的全景課堂，形成了學校領(lǐng)導班子帶頭學、上下各級聯(lián)動學的良好氛圍，推動理論學習持續(xù)走深走實。

專題導學，開拓奮進促發(fā)展

“我們要在充分用好上海城市滋養(yǎng)的同時，更為主動、更加有力地服務上海和國家的戰(zhàn)略發(fā)展需求，回答好教育強國建設和上海建設‘我們何為’的時代命題，為教育強國建設作出屬于華東師大更具實質(zhì)性意義的貢獻。”這是華東師大黨委書記梅兵在主題教育讀書班上的學習發(fā)言，也是華東師大領(lǐng)導班子的內(nèi)心共鳴。

為高質(zhì)量推進主題教育讀書班，華東師大先后邀請了上海市委研究院副主任李志民、上海財經(jīng)大學校長劉元春等專家學者進行專題導學。圍繞“習近平總書記考察上海的重要講話精神和對上海工作的重要指示要求”“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”等主題，專家學者結(jié)合學習感悟與工作經(jīng)驗，深入淺出地闡釋了黨的創(chuàng)新理論，強化深讀精讀、細悟細研與自檢自省。

以學校合作交流為契機，華東師大領(lǐng)導班子與臨港實驗室領(lǐng)導班子共同開展了主題教育聯(lián)組學習。通過現(xiàn)場學習、專題導學與交流學習相結(jié)合的形式，圍繞習近平總書記關(guān)于科技論述、教育科技人才三位一體戰(zhàn)略等內(nèi)容，借助多樣化學習平臺、多元化學習方式，圍繞科技強國的核心內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)特征、政策保障、實現(xiàn)路徑等深入學習交流，將理論與實際緊密結(jié)合，更準確地把握科技強國建設的經(jīng)驗規(guī)律，將黨中央的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。

此外，華東師大領(lǐng)導班子還參加了全國師范院校領(lǐng)導班子讀書班聯(lián)學活動，結(jié)合教育發(fā)展特點與辦學治校實際，交流研討建設教育強國的思考和探索，彰顯出教育特色。

示范領(lǐng)學，凝心鑄魂筑根本

“中華民族傳統(tǒng)家庭美德是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。家庭是人生的第一個課堂，是學校、家庭、社會協(xié)同育人的重要一環(huán)?！苯Y(jié)合《習近平著作選讀》相關(guān)篇目，華東師大校長錢旭紅在領(lǐng)學中表示，華東師大以教師教育、教育研究為特色，致力于建設成為引領(lǐng)育人創(chuàng)新的、中國特色世界一流的綜合性研究型大學，理應為開展好家庭教育貢獻力量。

圍繞“注重家風校風學風建設，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”“持續(xù)推進高校思想政治工作守正創(chuàng)新”“堅定不移深入推進全面從嚴治黨”“完整準確全面貫徹新發(fā)展理念”等專題，華東師大領(lǐng)導班子結(jié)合個人自學，以重點研學篇目為聚焦點，開展輪班領(lǐng)學，力求以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。

掌握黨的創(chuàng)新理論的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度和思想境界的高度。在主題教育讀書班上，華東師大領(lǐng)導班子按照主題教育總要求，錨定根本任務，盯緊具體目標，在學深悟透上下功夫、在錘煉品格上下功夫、在實干擔當上下功夫、在履職盡責上下功夫。

下沉研學，實干擔當建新功

“圍繞教育強國、科技強國、人才強國的核心內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)特征、實現(xiàn)路徑等內(nèi)容的學習，我們要進一步深化認識、凝聚共識、匯集力量，更好地把握其中的經(jīng)驗規(guī)律，把黨中央的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。”華東師大領(lǐng)導班子自覺做學習型、研究型干部，下沉一線、扎實開展調(diào)查研究，結(jié)合調(diào)研帶著問題學、知行合一率先垂范學，將發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風貫穿始終，踔厲奮進、學以致用。

圍繞“推動黨的建設與學校事業(yè)發(fā)展深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動高質(zhì)量發(fā)展”“繁榮發(fā)展哲學社會科學，建構(gòu)中國自主的知識體系”“落實‘兩個先試先行’，深化綜合改革”“推進思想政治工作守正創(chuàng)新，凝練弘揚新時代師大精神與師大文化”“推進全面從嚴治黨向縱深推進，提升內(nèi)部治理能力”等主題，華東師大領(lǐng)導班子深入教學科研一線、師生員工一線和校外合作單位等，通過面上調(diào)研、深入調(diào)研、總結(jié)交流，全面落實落細調(diào)查研究工作，真正做到學思踐悟、開拓奮進。堅持專題調(diào)研抓重點、檢視問題找差距，真正做到在學習中“擔使命、抓落實、建新功”。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 任朝霞）