近日，在英特爾青少年數(shù)字化能力培養(yǎng)項(xiàng)目活動(dòng)上，相關(guān)專家就青少年人工智能教育話題展開(kāi)深度分享和交流，并展示了在此方面的階段性實(shí)踐成果。

英特爾全球數(shù)字化能力建設(shè)項(xiàng)目中國(guó)區(qū)總監(jiān)顏歷指出，人工智能正在成為數(shù)字時(shí)代的“油”和“電”。盡管并非每個(gè)人都需要成為工程師，但英特爾希望幫助每個(gè)人更好地適應(yīng)數(shù)字化世界，讓每個(gè)孩子都能成為AI時(shí)代的主角。為此，英特爾聯(lián)合全球?qū)W術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界推出了數(shù)字化能力培養(yǎng)計(jì)劃，涵蓋公民教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、高等教育、職后教育及領(lǐng)導(dǎo)力教育等多個(gè)領(lǐng)域。

針對(duì)當(dāng)前青少年AI教育存在的課程碎片化、門(mén)檻高、重技術(shù)輕思維等問(wèn)題，英特爾創(chuàng)新性地推出了“揭秘—啟發(fā)—學(xué)習(xí)—體驗(yàn)—賦能”學(xué)習(xí)之旅，引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)代碼向代碼創(chuàng)造過(guò)渡，培養(yǎng)其提出問(wèn)題及獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

作為項(xiàng)目“燈塔?！?，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通過(guò)引入英特爾青少年數(shù)字化能力培養(yǎng)項(xiàng)目并進(jìn)行本地化改造，已構(gòu)建起七年一貫制AI課程體系。通過(guò)“AI+X”跨學(xué)科模式，將人工智能教育與歷史、化學(xué)等學(xué)科有機(jī)結(jié)合，取得了顯著成效。

“人工智能不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一種面向未來(lái)的思維方式?！鄙虾Ｍ鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)助理朱皓斌強(qiáng)調(diào)，“讓中小學(xué)生從小了解 AI、接觸 AI、掌握 AI，不僅能讓他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的變化，更能培養(yǎng)他們成為引領(lǐng)未來(lái)的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。”

為支持教師教學(xué)，英特爾聯(lián)合開(kāi)發(fā)了“云師 AI”平臺(tái)，可幫助教師完成80%的備課和教學(xué)工作，并提供40多項(xiàng)智能化解決方案。此外，英特爾還與華東師范大學(xué)合作，開(kāi)發(fā)AI與學(xué)科融合的教師培訓(xùn)課程，并提供涵蓋小學(xué)至高中全學(xué)段、多學(xué)科的教學(xué)案例資源包。

據(jù)悉，英特爾計(jì)劃在2030年前，在全球30個(gè)國(guó)家和地區(qū)，與3 萬(wàn)個(gè)教育及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，使3000萬(wàn)人從中獲益。截至 2024 年，英特爾已經(jīng)與29個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作，與全球2.9 萬(wàn)教育機(jī)構(gòu)合作，700多萬(wàn)人受益。