近日，由河北省雄安新區(qū)教育局與北京教育融媒體中心《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志聯(lián)合主辦的“人工智能+教育”行動(dòng)暨京津冀教育高質(zhì)量發(fā)展研訓(xùn)活動(dòng)，在北京市第八十中學(xué)雄安容東分校拉開(kāi)帷幕。來(lái)自京津冀三地以及廣東、浙江、江蘇、河南、山東等地的教育部門(mén)負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者、一線校長(zhǎng)及教師代表等500余人齊聚一堂，圍繞“人工智能推動(dòng)京津冀教育高質(zhì)量發(fā)展”主題，探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新路徑，共謀區(qū)域協(xié)同發(fā)展的未來(lái)藍(lán)圖。

開(kāi)幕式上，雄安新區(qū)教育局副局長(zhǎng)馮楊代表主辦方致辭。他指出，雄安新區(qū)作為國(guó)家戰(zhàn)略級(jí)新區(qū)，始終將教育作為優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，目前初步構(gòu)建了“課堂+平臺(tái)+生態(tài)”的數(shù)字化教育體系。“未來(lái)3年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)‘雄安教育大腦’建設(shè)，整合教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)全流程數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化決策；推廣雙師課堂模式，借助AI技術(shù)縮小城鄉(xiāng)、校際差距。”

北京教育融媒體中心副主任阮瀅在致辭中強(qiáng)調(diào)，人工智能已成為全球教育變革的核心驅(qū)動(dòng)力。她提到，北京市已出臺(tái)《推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，計(jì)劃通過(guò)構(gòu)建課程體系、培育師資隊(duì)伍、創(chuàng)新教學(xué)模式等舉措，打造具有首都特色的教育新范式。

中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)等指導(dǎo)單位呼吁京津冀三地教育部門(mén)以此次活動(dòng)為契機(jī)，打破區(qū)域壁壘，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，探索跨區(qū)域教育治理新模式。

活動(dòng)聚焦人工智能技術(shù)賦能教育教學(xué)的全鏈條改革，通過(guò)主旨報(bào)告、區(qū)校探索、教學(xué)觀摩、主題研訓(xùn)等形式，呈現(xiàn)了一場(chǎng)理論與實(shí)踐交融的思想盛宴。

北京師范大學(xué)教授喻國(guó)明在主旨報(bào)告中指出，人工智能正在催生“教育新質(zhì)生產(chǎn)力”。他提出，未來(lái)的教育生態(tài)將呈現(xiàn)三大特征：一是教學(xué)場(chǎng)景從封閉課堂轉(zhuǎn)向開(kāi)放生態(tài)；二是學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)建構(gòu)；三是評(píng)價(jià)體系從單一分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向多元能力。“教育需要培養(yǎng)的是AI無(wú)法替代的核心素養(yǎng)——批判性思維、創(chuàng)造力與情感共鳴?！庇鲊?guó)明的觀點(diǎn)引發(fā)與會(huì)者共鳴。

在區(qū)校探索分享環(huán)節(jié)，5位來(lái)自京津冀不同區(qū)域的教育實(shí)踐者呈現(xiàn)了智能技術(shù)與教育融合的創(chuàng)新案例，從不同角度和方面分享了人工智能生成內(nèi)容在教育領(lǐng)域的實(shí)踐與思考以及智慧校園建設(shè)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，解讀了數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的教學(xué)創(chuàng)新路徑。

北京市第八十中學(xué)雄安容東分校校長(zhǎng)胡友永，講述了學(xué)校在促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展以及從賦能課堂到真正賦能學(xué)生方面的探索與實(shí)踐。

分論壇上，來(lái)自廣東、浙江、江蘇以及京津冀的數(shù)十位教育工作者，分享了教育領(lǐng)域大模型應(yīng)用的創(chuàng)新實(shí)踐。在教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)，來(lái)自北京市第八十中學(xué)雄安容東分校的教師進(jìn)行了課堂展示。

首都師范大學(xué)教授朱永海指出：“人工智能正在重構(gòu)課堂權(quán)力結(jié)構(gòu)——從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心，技術(shù)不再是冰冷的工具，而是促進(jìn)師生對(duì)話的橋梁?！?/span>

在本次活動(dòng)中，DeepSeek大模型的教育應(yīng)用引發(fā)廣泛關(guān)注。北京市第六十六中學(xué)技術(shù)教研組組長(zhǎng)李響，現(xiàn)場(chǎng)演示了AI在作文批改、知識(shí)點(diǎn)診斷、虛擬實(shí)驗(yàn)等場(chǎng)景的應(yīng)用。

北京建筑大學(xué)機(jī)器人工程系教授秦建軍在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，這場(chǎng)匯聚智慧與力量的盛會(huì)，不僅為京津冀教育協(xié)同發(fā)展注入了新動(dòng)能，也為我國(guó)教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了鮮活案例與樣本。